5.為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實驗.
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時加熱,如圖所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤,小明的錯誤是:水和食用油的質(zhì)量不相等.小明糾正錯誤后,通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示.
加熱時間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(2)加熱結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度低(選填“高”或“低”).
(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長(選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強.

分析 (1)要探究水與食用油的吸熱能力,應(yīng)控制水與食用油的質(zhì)量相等;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可以知道加熱結(jié)束時,水與食用油溫度間的關(guān)系;
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水與食用油加熱相同的時間,水升高的溫度低,要使它們升高的溫度相同,應(yīng)給水加熱更長的時間;酒精燈相同,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;
(4)質(zhì)量相同的液體吸收相同的熱量,升高的溫度越低,吸熱能力越強.

解答 解:
(1)由圖示實驗可知,食用油與水的體積相等,由于食用油與水的密度不同,則它們的質(zhì)量不同,沒有控制食用油與水的質(zhì)量相等,這是錯誤的.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度低.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,吸收相等的熱量,水升高的溫度低,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(4)由實驗可知,質(zhì)量相同的食用油與水吸收相等的熱量,水升高的溫度低,因此水的吸熱能力強.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)低;(3)更長;大于;(4)水.

點評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用,熟練應(yīng)用控制變量法,分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.

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10.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計了如下實驗步驟
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的煤油和水
B.用兩只溫度計分別測出水和煤油的初溫
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時間
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫,發(fā)現(xiàn)水的末溫低
(1)步驟A存在錯誤,應(yīng)改為等質(zhì)量的水和煤油;
(2)步驟C中加熱時間相同是為了使水和煤油吸收相同的熱量;
(3)整個實驗得到的結(jié)論是水的比熱容大.

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17.如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(mA=mB<mC,hA>hB=hC),推動相同的紙盒運動一段距離后靜止.

(1)要研究動能和質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇b圖和c圖來進行比較;
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大;
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14.如圖所示為一種氣壓保溫瓶的結(jié)構(gòu)示意圖.用手壓下按壓器,氣室上方小孔被堵住,在瓶內(nèi)氣體壓強作用下,水經(jīng)出水管流出.按壓器面積為8厘米2,瓶內(nèi)水面低于出水口8厘米,出水管最高點高出水口2厘米.(彈簧的平均彈力為1N,p0=1.01×105帕,g=10牛/千克,按壓器所受的重力不計)求:
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