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17.如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(mA=mB<mC,hA>hB=hC),推動相同的紙盒運動一段距離后靜止.

(1)要研究動能和質量的關系,我們應選擇b圖和c圖來進行比較;
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大;
(3)如果沒有摩擦,小球將作勻速直線運動,紙盒將作、勻速直線運動;
(4)在研究這一問題時,a圖和b圖是用來研究動能與速度有關的;在這里用到了研究物理問題的常用方法是控制變量法.

分析 (1)動能大小的影響因素:質量、速度.質量越大,速度越大,動能越大.
(2)采用控制變量法研究動能大小的影響因素.
(3)小球從斜面上滾下,重力勢能轉化為動能.
(4)重力勢能的影響因素:質量、被舉的高度.質量越大,舉得越高,重力勢能越大.

解答 解:(1)要研究動能和質量的關系,需使兩小球的速度相同,質量不同,即使質量不同的兩個小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下,所以b、C符合題意;
(2)由圖知,C將紙盒推動的距離最遠,說明其動能最大;
(3)如果沒有摩擦力,小球和紙盒將沿著平面做勻速直線運動;
(4)a、b兩圖小球的質量相同,滾下的高度不同,則到達水平面的速度不同,所以a圖和b圖是用來研究動能與速度因素有關的,用到了控制變量法.
故答案為:(1)b;c;(2)c;(3)勻速直線;勻速直線;(4)速度;控制變量.

點評 本題考查了探究影響物體動能大小因素實驗;要明確:①用控制變量法研究動能大小的影響因素;②不同質量的物體,在同一高度自由落下,到達地面的速度相同;③動能的大小通過紙盒被推動的距離體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
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(1)連接好電路,左右移動AB,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有發(fā)生偏轉,產生這一現(xiàn)象的原因是電路沒有閉合;
(2)解決問題后,左右移動AB多次,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都發(fā)生了偏轉,由此小明得出感應電流產生條件為:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動,你認為他得結論不可靠(可靠/不可靠),理由是:沒有使AB沿不同方向運動.
(3)將AB向右拉到一定高度,松開手后AB左右擺動,發(fā)現(xiàn)電流表的指針左右擺動,說明產生的是交流電(直流電/交流電),這一現(xiàn)象表明感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關,若不計空氣阻力,AB擺動的最大高度將逐漸變低(逐漸變高/保持不變/逐漸變低).

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A.B.C.D.

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加熱時間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(2)加熱結束時,水的溫度比食用油的溫度低(選填“高”或“低”).
(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長(選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強.

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12.關于壓力,下面說法中正確的是( �。�
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(2)在小車能下滑的情況下,使用的斜面的坡度較小,(選填“較小”或“較大”)其目的是:便于測量時間.
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度.VAC 偏大(填“大”或“小”);可以看出小車在做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vAB=0.3m/s.

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