小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼；
②1千克的鐵比1千克的木頭重；
③宇宙起源于137億年前的一次大爆炸；
④光年是時(shí)間單位．
請(qǐng)你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ②④
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①④
A
分析：（1）從天平的正確使用和注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
（2）物體重力跟質(zhì)量成正比，質(zhì)量相同，重力相同．
（3）直到今天，許多科學(xué)家認(rèn)為，宇宙是由大約137億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的．
（4）光年是光在一年內(nèi)通過的距離，是長度單位．
解答：①用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼，操作正確．
②1千克的鐵和1千克的木頭質(zhì)量相同，重力相同．
③宇宙起源于137億年前的一次大爆炸，說法正確．
④光年是光在一年內(nèi)通過的距離，是長度單位．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：光年學(xué)生總認(rèn)為是時(shí)間單位，要理解光年的含義，就能記住光年是什么單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼，用手移動(dòng)游碼；
②物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物質(zhì)的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；
③1千克的鐵比1千克的木頭重；
④汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來循環(huán)流動(dòng)進(jìn)行冷卻是因?yàn)樗拿芏容^大；
⑤譜線“紅移”說明星系在離我們而去；
⑥滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反．
請(qǐng)你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)自主進(jìn)行了知識(shí)梳理，以下他歸納的知識(shí)點(diǎn)中有錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，必須用鑷子夾取砝碼；
②1千克的鐵比1千克的木頭重；
③宇宙起源于137億年前的一次大爆炸；
④光年是時(shí)間單位．
請(qǐng)你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①摩擦力既有益，也有害         
②密度是物體本身的一種屬性
③1kg的鐵比1kg的木頭重       
④譜線“紅移”說明星系在離我們遠(yuǎn)去
⑤在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位
⑥用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能用手加減砝碼
請(qǐng)你來幫助他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納全部正確的一組是（　�。�

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小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)自主進(jìn)行了知識(shí)梳理，以下他歸納的知識(shí)點(diǎn)中有錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物體的質(zhì)量和體積大小無關(guān)

B．在天文學(xué)中，用“光年”作為長度單位

C．物重是指物體受到的重力

D．摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

 

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