杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿,如圖所示.已知橋重2×103N,且重心在橋的中心.橋長(zhǎng)OA與墻高OB均為6m.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂L1
(2)剛拉起吊橋時(shí),拉力至少多大?
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明,在拉起吊橋的過(guò)程中,拉力大小怎么變化?
分析:(1)據(jù)力臂的畫法作出動(dòng)力臂,即過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段;
(2)據(jù)動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂,計(jì)算出拉力的大;
(3)杠桿平衡條件進(jìn)行分析,即動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂.
解答:解:(1)過(guò)支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段L1.如圖所示:

(2)根據(jù)杠桿平衡條件可得:F1×
2
2
OA=G×
1
2
OA
F1=
2
2
G=
2
2
×2×103N=1414N;
(3)根據(jù)杠桿平衡的條件可得:因?yàn)橹亓Σ蛔,重力的力臂減小,動(dòng)力臂逐漸增大,所以動(dòng)力逐漸減小,即拉力逐漸減小.
答:(2)剛拉起吊橋時(shí),拉力至少為1414N;
(3)因?yàn)橹亓Σ蛔,重力的力臂減小,動(dòng)力臂逐漸增大,所以動(dòng)力逐漸減小,即拉力逐漸減小.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)力臂畫法正確作出相應(yīng)力或力臂,會(huì)根據(jù)杠桿平衡的條件分析力與力臂的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿,如圖所示,橋的重心在橋的中心,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂l1,和阻力臂l2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿,如圖(1)所示,橋的重心在橋的中心,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂l1,阻力臂l2

(2)如圖(2)所示,試在甲、乙兩個(gè)圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.
(3)在圖(3)虛框內(nèi)畫出電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖(3)實(shí)物連接好,要求:(1)燈泡L1與L2 串聯(lián);(2)用電壓表測(cè)燈泡L1 兩端電壓,電流表測(cè)通過(guò)燈泡L2的電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖.;
(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂.
(3)用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出最省力的繩子繞法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用.護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個(gè)杠桿,由圖可知,它的支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”),在將吊橋勻速拉起的過(guò)程中,人所用的拉力大小的變化情況是
變小
變小
.在圖中畫出動(dòng)力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,由左圖可知,物體的長(zhǎng)度是
3.15
3.15
cm.
(2)請(qǐng)你在圖中畫出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(3)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個(gè)杠桿,畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案