13.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事.從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻止聲音的傳播.聲音在傳播過程中,如果遇到障礙物時會發(fā)生反射,這種現(xiàn)象為回聲.

分析 (1)聲音由物體的振動產(chǎn)生;
(2)聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);真空不能傳聲.
(3)回聲是指聲音在傳播過程中,碰到障礙物,有一部分聲能被反射回來這種反射回來的聲叫“回聲”.

解答 解:(1)鈴聲是由于鈴的振動產(chǎn)生,“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生;
(2)地球表面有空氣,可以傳播聲音,“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播;
(3)碰到障礙物,有一部分聲能被反射回來這種反射回來的聲叫“回聲”.
故答案為:產(chǎn)生;傳播;回聲.

點評 運用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識可做出解答,還要注意物理知識與生活的聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
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4.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新情”.對于前一句是根據(jù)溫度越高,分子運動越劇烈這一物理知識來判斷當(dāng)時周邊的氣溫突然變化.兩滴水銀接觸時會自動結(jié)合成一滴較大的水銀,說明分子間存在引力.固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力.形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5,其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級為10-10m)的2萬倍的懸浮顆粒物,它在空中的運動不屬于(“屬于”或“不屬于”)分子的無規(guī)則運動.

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1.在如圖所示電路的“O”內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳恚⑹箖蔁舳寄芄ぷ鳎?/div>

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A.甲高些B.乙高些C.一樣高D.無法比較

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18.溫度計的使用:

(1)如圖為某同學(xué)用溫度計測量溫水的溫度時的情景指出他操作中的兩處錯誤:
①溫度計的玻璃泡碰到容器的底;
②讀數(shù)時視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平;
(2)圖甲體溫計計的分值為0.1℃,若護士用此體溫計測量某病人的體溫,測量前忘了甩體溫計(而該病人的實際體溫為35.8℃),測量后體溫計的示數(shù)為36.7,乙的示數(shù)是-3℃;
(3)請簡要說出體溫計和常用溫度計在構(gòu)造或使用上的兩個不同點.
①體溫計可以離開身體讀數(shù),溫度計不能離開物體讀數(shù);
②體溫計的分度值是0.1℃,溫度計的分度值是1℃.

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5.從冰箱內(nèi)取出的冰棍會彌漫著“白氣”;水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”.下列分析正確的是( 。
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B.這兩種情況下的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠
C.冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的液態(tài)空氣
D.冰棍周圍的“白氣”在形成的過程中要放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中.
(1)實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離
像到凸透鏡的距離像的大小
(放大或縮。
像的正倒
l3015縮小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
①分析實驗數(shù)據(jù)可知,該實驗所用凸透鏡的焦距為10cm.
②在第5次實驗中,從一側(cè)通過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像.

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3.重力的施力物體是地球,方向是豎直向下,作用點叫重心.

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