【題目】如圖甲所示，將某固態(tài)物質(zhì)和溫度計(jì)放入試管內(nèi)，用水浴法給其加熱．記錄不同時(shí)刻 物質(zhì)的溫度．圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪的該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順 序進(jìn)行；

（2）某同學(xué)在讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)如圖乙所示，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤：____，這 樣讀數(shù)會(huì)偏____（選填“大”或“小”）：

（3）由圖丙可知該物質(zhì)熔化持續(xù)了____分鐘，第 5 分鐘時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是____態(tài)，第7分鐘時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)是____態(tài)，該物質(zhì)沸點(diǎn)是____℃；

（4）根據(jù)圖丙，從吸放熱和溫度變化的角度分析，該物質(zhì)熔化和沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn) 是____．

【答案】自下而上 視線未與溫度計(jì)液柱上表面相平 大 3 固液共存 液 90 持續(xù)吸熱，溫度保持不變

【解析】

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，為了使用外焰加熱，應(yīng)先固定酒精燈，再安裝兜圈、石棉網(wǎng)，最后固定溫度計(jì)，所以應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行；

（2）某同學(xué)在讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)如圖乙所示，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤：視線未與溫度計(jì)液柱上表面相平，這樣讀數(shù)會(huì)偏大：

（3）由圖丙可知，第3分鐘時(shí)，溫度不變，開(kāi)始熔化，第6分鐘熔化完成，所以該物質(zhì)熔化持續(xù)了3分鐘，第 5 分鐘時(shí)處于熔化過(guò)程當(dāng)中，物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存態(tài)，第7分鐘時(shí)，溫度高于熔點(diǎn)，低于沸點(diǎn)，所以物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài)，由圖可知，第8分鐘時(shí)溫度不變，說(shuō)明溫度達(dá)到了沸點(diǎn)，即該物質(zhì)沸點(diǎn)是90℃；

（4）根據(jù)圖丙，從吸放熱和溫度變化的角度分析，該物質(zhì)熔化和沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn) 是：持續(xù)吸熱，溫度保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則（ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是安裝在潛水器上的深度表的電路簡(jiǎn)圖，其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻隨所受壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻．在潛水器下潛過(guò)程中，電路中有關(guān)物理量的變化情況是（ ）

A. 通過(guò)顯示器的電流減小 B. R0兩端的電壓增大

C. 傳感器兩端的電壓增大 D. 電路的總功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路電源電壓不變，R為“10 Ω 1 A”的變阻器，A、B間接入“6V 3W”的燈L1，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)P到適當(dāng)位置使L1正常工作，若L1換成“8V 4W”的L2，要使L2也正常工作，應(yīng)使滑片P_______（左移／右移／不動(dòng)）．如果調(diào)節(jié)滑片時(shí)L1、L2都能正常工作，則電源電壓的范圍是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“當(dāng)?shù)厍蛘谧√?yáng)的光線，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺(tái)詞片斷，他描述的是 現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的 原理來(lái)解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．

（1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿 傳播；

（2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢�，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；

（3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律

B. 圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光的直線傳播的性質(zhì)

C. 圖c表示的是小孔成像情況，成的一定是倒立縮小的實(shí)像

D. 圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):

（1）小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛從右側(cè)看過(guò)去，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是:_______;

A．小孔扎成了三角形

B．小孔扎成了正方形

C．小孔太大

D．小孔太小

（2）換了易拉罐重新正確制作并操作后，小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像，該像是燭焰的_______立（選填“正”/“倒”）_______像（選填“實(shí)”或“虛”）;

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到燭焰的像偏小，為了增大燭焰的像，在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:_______;

（4）晴朗夏日的樹(shù)下，小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑，經(jīng)與同學(xué)討論，一致認(rèn)為是太陽(yáng)經(jīng)樹(shù)葉間的細(xì)小縫隙而成的像．但圓形光斑的大小不一樣，其原因是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如上圖所示的實(shí)驗(yàn)探究．

（1）通過(guò)、兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________有關(guān)．

（2）通過(guò)__________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）通過(guò)、兩圖的對(duì)比，可以得出的結(jié)論是______________________________．

（4）該實(shí)驗(yàn)的研究方法是__________法．

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