【題目】PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5μm，即_____m的顆粒物，某方案提出：利用大型鼓風機向空中噴射大量水滴，吸附空氣中的PM2.5，下落至地面，但專家認為該方案欠妥；按1s噴射2L水計算，持續(xù)1h就需噴水_____t，噴射出的水滴還未落地就已成水蒸氣；寒冬，噴射出的水滴很快_____成冰粒，危及道路安全。(ρ水=1×103kg/m)

【答案】2.5×10-6 7.2 凝固

【解析】

2.5μm=2.5×10-6m；按ls噴射2L水計算，持續(xù)噴射1h，噴水的質(zhì)量為：m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3×3600=7200kg=7.2t；寒冬，噴射出的水滴，由液態(tài)變成固態(tài)，變?yōu)楸�，屬于凝固現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水．現(xiàn)將兩個相同的小球分別放入杯中，待小球靜止時，兩杯中液面恰好相平，小球的位置如圖所示．則（　　）

A. 乙杯底部受到液體的壓強較大

B. 甲杯中小球受到的浮力較大

C. 向甲杯中緩慢加鹽，小球受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中緩慢加水，小球受到的浮力一直減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為10Ω）.

（1）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用_____

A．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整.

（____）

（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，接下來小剛應(yīng)該_____，使燈泡亮起來.

（4）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_____V．要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V.

（5）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象，設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖丁所示.根據(jù)電路圖寫出了其中一次測量的實驗步驟：

①開關(guān)S1閉合，S2斷開，此時燈泡與電阻并聯(lián)，它們兩端電壓相等，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為_____A時，燈泡正常發(fā)光，燈泡兩端電壓等于2.5V.

②保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，此時電流表測干路電流，記下電流表的讀數(shù)為I．表達式：Rx＝_____

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寫出以下四種儀器的讀數(shù)：

① 如圖甲中電壓表示數(shù)是_____V；

② 如圖乙中溫度計的示數(shù)是_____℃；

③ 如圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是_____N；

④ 如圖丁中電能表的示數(shù)是_____kW·h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實驗中,往往要進行多次實驗，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找普遍規(guī)律，下列四個實驗中，進行多次實驗為了減小誤差的是( )

A. 探究電流跟電壓的關(guān)系B. 探究電阻的大小與什么因素有關(guān)

C. 測量未知的定值電阻的阻值D. 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小金研究電動機轉(zhuǎn)動是否對小燈泡的亮度有影響的電路圖，開始小金先抓住轉(zhuǎn)軸合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度，接著放開轉(zhuǎn)軸讓電動機轉(zhuǎn)動，繼續(xù)觀察小燈泡亮度的變化（已知：小燈泡的電阻為R，電動機線圈電阻為r，電源電壓為U），由此請你回答：

（1）在電動機未轉(zhuǎn)動時，t時間內(nèi)電流在電路中產(chǎn)生的熱量為 （填寫表達式）；

（2）在電動機轉(zhuǎn)動時，電流所做的功 電流在電路中產(chǎn)生的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（3）小金判斷電動機轉(zhuǎn)動后小燈泡會更亮，你認為小金的判斷正確嗎？并根據(jù)學(xué)過的知識給以解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)通過一個實驗來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖所示，用力(F1＝F3＝F4＞F2)拉住一根鋸條，使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的四種形變。

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖________和圖________。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖________和圖________。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖________和圖________。

(4)在圖(a)與圖(c)中，控制力的________和________相同，研究____________與__________之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做____________法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，下圖是小佳用同一滑輪組提升兩個相同鉤碼做的1次實驗，

（1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼______豎直上升。

（2）如圖甲、乙、丙所示的數(shù)據(jù)，由圖乙、丙所示的位置變化畫出圖丙中該裝置的繞線方法，并由圖中的數(shù)據(jù)可以計算出這一次實驗的機械效率為______（保留一位小數(shù)）。

（____）

（3）改變_______，重復(fù)上面的實驗是為了探究滑輪組的機械效率與物體重力的關(guān)系。

（4）僅在圖乙裝置上增加一個動滑輪，則滑輪組的機械效率將______。（填“變大”或“變 小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天小明和爸爸到無錫長廣溪公園的沙灘玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳印．小明突發(fā)奇想對爸爸說：“我的質(zhì)量是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2，當我在水平沙灘上行走時，對沙灘的壓強是____________Pa”（g取10N/kg）；小明仔細觀察，自己的腳印比爸爸的深，但爸爸踩出的腳印卻比自己大．此時______（填“能”或“不能”）比較自己和爸爸對沙灘的壓強大�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案