如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，此時物體所受的摩擦力大小為     ；當力F逐漸減小時，物體先靜止，一段時間后開始向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關(guān)系，可能符合下列圖線中的    。
100N   D

試題分析：由題意可知，物體靜止在豎直的墻上，物體受平衡力作用，在豎直方向只受重力和摩擦力，摩擦力的大小等于重力等于100N ，當力F逐漸減小時，物體先靜止，重力和摩擦力相等，開始摩擦力不變，一段時間后開始向下運動，壓力逐漸減小，摩擦力減小，D正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2分）如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗時，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點，在小球從a點到c點運動的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（　�。�
A．小球到達b點時，受的合力為零
B．小球到達c點時，受的合力為零
C．小球的動能一直在增加，重力勢能一直在減小
D．在c點小球的動能為零，橡皮筋的彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，錯誤的是（　�。�
A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。（每空2分,共12分)
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向       ，并通過調(diào)整          來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是       （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力。
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：       （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡 。
（3）利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是                         （答出一條即可）．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖9乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是（   ）。
A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．
(1)為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向          拉動木塊 。    

實驗數(shù)據(jù)如下：

(2)分析          (選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
(3)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為            N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

近年來，許多地區(qū)的冬季出現(xiàn)了極端嚴寒天氣，給當?shù)厝藗兩顜硪欢ㄎ：Α?br />(1)極寒天氣容易引發(fā)凍雨，其過程是液態(tài)的降水與溫度低于0℃的物體（如電線、樹枝）接觸形成冰層，這一物態(tài)變化稱為        。
(2)極寒天氣造成路面結(jié)冰，使汽車車輪與路面間的    變小，導致剎車變得困難而易引發(fā)交通事故。
(3)極寒天氣加劇了部分地區(qū)煤、石油等能源的消耗，會在一定程度上導致空氣中的    增加，從而易引發(fā)酸雨。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，（ ）
A．人對木箱沒有做功
B．木箱沒有受到地面對它的摩擦力
C．木箱的重力和木箱對地面的壓力是一對平衡力
D．人對木箱的推力與木箱對人的阻力是一對平衡力.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示．下列說法正確的是
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
試題分析：理解應(yīng)用二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

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