【題目】如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大 B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

C. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變 D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

【答案】D

【解析】如圖電路，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1與測(cè)量?jī)蓚�(gè)電阻的電壓，即電源電壓，所以示數(shù)不變；

電壓表V2測(cè)量滑動(dòng)變阻器的電壓，電流表測(cè)量電流；

滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電阻變大，所以電流變小，電流表示數(shù)變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)，電壓與電阻成正比，所以滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，即電壓表V2示數(shù)變大。

A. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；

B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比為R2的阻值，即，因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電阻變大，故B錯(cuò)誤；

C. 電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大，所以示數(shù)之和變大，故C錯(cuò)誤；

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變，故D正確。

選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，稱量之前，天平已按要求調(diào)整完成、某一次的稱量情況如圖甲所示，圖乙為游碼位置

A. 該天平的最小分度值是0.2g

B. 甲圖左盤中物體的質(zhì)量為82.4g

C. 杯子中的水變成冰后質(zhì)量不變

D. 若天平穩(wěn)定后指針偏左，則測(cè)量結(jié)果偏大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_________并靜止。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點(diǎn)處掛______個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿。若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法，則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向最好為_____，其目的是_____；且在使用前彈簧測(cè)力計(jì)須在____（“正立”或“倒立”）方向上校零。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖甲，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接。線路無(wú)故障時(shí)，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I。

（1）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為_____。

（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖乙，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)_______。

(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為________（用r、I1、U、R0表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究小車沿斜面滑下時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。

（1）除圖中已有的斜面、小車、金屬片這些器材之外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺和 _______。

（2）實(shí)驗(yàn)原理是______。

（3）實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是______；實(shí)驗(yàn)中斜面傾斜的角度較_____（填“大”或“小”）。

（4）小明在利用圖進(jìn)行“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填入表中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位．對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋錯(cuò)誤的是

A. 駱駝的腳掌很大，可以減小壓強(qiáng)，從而使其在沙漠中行走自如

B. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤"，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)

C. 魚類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

D. 大象能聽(tīng)到人耳聽(tīng)不到的次聲波，因而在地震引發(fā)的海嘯災(zāi)難中竟無(wú)一死亡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃．問(wèn)：在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量？若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少千克焦炭？[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一光電控制液面高度和速度測(cè)量屏儀器，是通過(guò)激光在液面上的反射光線打到光電屏上來(lái)顯示液面高度和下降或上升的速度．如圖所示光路圖，已知以下說(shuō)法正確的是

A. 液面下降S點(diǎn)向左移動(dòng) B. 液面上升S點(diǎn)向左移動(dòng)

C. 此儀器利用了光的反射定律 D. 如果液面下降的速度為1m/s，則S點(diǎn)移動(dòng)速度為4m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)有這樣的路燈如圖所示：白天“吸住太陽(yáng)光”、“攬住風(fēng)力”，晚上發(fā)出“夜光”．這種風(fēng)光互補(bǔ)路燈以自然界中可再生的太陽(yáng)能和風(fēng)能為能源，不消耗任何非再生性能源，不向大氣中排放污染性氣體，因此污染排放量降低為零．長(zhǎng)久下來(lái)，對(duì)環(huán)境的保護(hù)不言而喻，同時(shí)也免除了后期大量電費(fèi)支出的成本．免除電纜鋪線工程，無(wú)需大量供電設(shè)施建設(shè)．市電照明工程作業(yè)程序復(fù)雜，纜溝開(kāi)挖、鋪設(shè)暗管、管內(nèi)穿線、回填等基礎(chǔ)工程，需要大量人工；同時(shí)，變壓器、配電柜、配電板等大批量電氣設(shè)備，也是耗費(fèi)大量財(cái)力．而風(fēng)光互補(bǔ)路燈都是單獨(dú)個(gè)體，無(wú)需鋪纜，無(wú)需大批量電氣設(shè)備，省人力又省財(cái)力．

（1）這種路燈利用了_____能和_____能來(lái)發(fā)電的；

（2）這種路燈與傳統(tǒng)路燈相比具有哪些優(yōu)勢(shì)（通過(guò)閱讀回答出兩點(diǎn)）；_____

（3）通常情況下，城市中的路燈是_____（選填：串聯(lián)、并聯(lián)）．

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