兩個相同的驗電器A和B，A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示,則（  ）

A．A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷

B．B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷

C．棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大

D．棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大


試題分析：驗電器的原理同種電荷相互排斥。兩個相同的驗電器A和B，A帶正電,是失去了電子，B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后，B驗電器的金屬箔上的電子會轉(zhuǎn)移到A金屬箔上，所以電子的移動方向是從B到A；電流的方向規(guī)定是把正電荷的定向移動的方向定義為電流的方向，所以棒中有持續(xù)電流從A流向B，導(dǎo)致A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大。B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷。故選B。

考點： 驗電器、電荷的相互作用


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列對生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（     ）

A．體操運動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點鎂粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

B．我們稱為“孔明燈”的熱氣球是利用加熱的方法使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力使熱氣球升空的

C．坐在行駛汽車里的乘客突然向后倒，這是因為汽車正在剎車減速

D．旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因為列車經(jīng)過時，人與列車間空氣流速大，壓強大、可能發(fā)生事故

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列屬于有害摩擦的是（     ）                               

A、自行車車軸與軸承之間的摩擦          

B、自行車腳踏板與鞋之間的摩擦

C、自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦  

D、自行車把手與手之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。

（l）在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下的目的是： 。

（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越 （選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列圖中的幾幅圖涉及的都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈矬w，制造它們的材料中既有導(dǎo)體又有絕緣體的一組是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例與所利用的物質(zhì)的性質(zhì)不相符的是（　�。�

A．劃玻璃的刀刃用金剛石做﹣﹣因為金剛石的硬度大

B．電線的線芯用銅或鋁做﹣﹣因為銅或鋁的導(dǎo)電性能好

C．毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑﹣﹣因為塑料尺有磁性

D．水壺的把手用膠木做﹣﹣因為膠木的傳熱性差

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科目：初中物理 來源： 題型：


在干燥的天氣里，用干毛巾擦鏡子，鏡子表面上往往粘有很多“毛毛”，這是因為鏡子表面帶了＿＿＿，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿＿＿＿＿＿，這種現(xiàn)象的實質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究摩擦起電現(xiàn)象”，的實驗中，同學(xué)們用塑料尺去摩擦頭發(fā)后，發(fā)現(xiàn)塑料尺能         小紙屑，由此得出的結(jié)論是                                   

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗室中，常用托盤天平來測物體的      。在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用      作為平面鏡。在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中，電流表應(yīng)與待測電阻      ，電壓表應(yīng)與待測電阻      （均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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同步練習(xí)冊答案