常溫下聲音在空氣中的傳播速度為______米/秒．夜晚，偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因?yàn)槁曇粼诠腆w中比氣體傳播得______．2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)地震，給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于______（選填“次聲波”、“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．
聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，在在15℃時(shí)播的速度是340m/s；
聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播速度最慢．
偵查員利用聲音在固體傳播速度比在氣體中快的特點(diǎn)，可以提前聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準(zhǔn)備．
地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到；
故答案為：340；快；次聲波．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
（1） 他們選擇了鼓（含鼓槌）做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
 
和
 
；
（2） 如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整：
A．量出200m的直線距離s并做記錄；
B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始記時(shí)；
C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“�！�；
D．乙同學(xué)
 
；
E．將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來；
F．重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v′．
（3） 請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求．
（4） 請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)一模）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度：
（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做實(shí)驗(yàn)，并利用公式：
v=
s
t
v=
s
t
 計(jì)算出速度．
（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整．
A．量出大于300米的直線距離s并做記錄；
B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始記時(shí)；
C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“�！�；
D．乙同學(xué)
按下停表
按下停表
；
E．將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來；
F．改變甲同學(xué)的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v?．
（3）請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的記錄表格．
（4）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：
從丙聽到聲音并喊“�！�，再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時(shí)間
從丙聽到聲音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時(shí)間
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

潤(rùn)揚(yáng)中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
（1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實(shí)驗(yàn)，需要的實(shí)驗(yàn)器材是
刻度尺
刻度尺
和
秒表
秒表
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整．
A．測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s；
B．某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，聽到回聲時(shí)停表，將記錄時(shí)間t；
C．聲速的表達(dá)式為v=
2s
t
2s
t
；
D．重復(fù)上述步驟，再測(cè)兩次，并求出聲速的平均值．這樣做目的是
減小誤差
減小誤差
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求．
（4）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一
計(jì)時(shí)操作反應(yīng)誤差或測(cè)量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差
計(jì)時(shí)操作反應(yīng)誤差或測(cè)量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

常溫下聲音在空氣中的傳播速度為
340
340
米/秒．夜晚，偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因?yàn)槁曇粼诠腆w中比氣體傳播得
快
快
．2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)地震，給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于
次聲波
次聲波
（選填“次聲波”、“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

常溫下聲音在空氣中的傳播速度約340米/秒．某輪船發(fā)出的汽笛聲經(jīng)5秒傳到碼頭，則當(dāng)時(shí)輪船和碼頭之間的距離為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案