Question

潤揚中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
（1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是

刻度尺

和

秒表

．
（2）實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補充完整．
A．測量出兩個建筑物之間的距離為s；
B．某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將記錄時間t；
C．聲速的表達式為v=

2s

t

；
D．重復(fù)上述步驟，再測兩次，并求出聲速的平均值．這樣做目的是

減小誤差

．
（3）請設(shè)計一個測聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求．
（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一

計時操作反應(yīng)誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗?zāi)康模撼�溫下聲音在空氣中的傳播速度．那么就要有測量時間和路程的器材；
（2）在這里的時間t是聲音來回總共走的時間，故計算聲速時，應(yīng)用聲音來回走的時間除以時間t即可；
（3）首先確定試驗次數(shù)最少為3次，那么需要涉及的欄目就有路程、時間、速度、最后在涉及一個速度平均值的欄目即可．
（4）由于實驗存在誤差，例如計時操作反應(yīng)過慢，使得測量時間過長，從而造成誤差，測量儀器不可能造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因．

解答：解：（1）因為速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的運動快慢涉及兩個量，一個是運動的路程，一個是運動的時間，因此測量時間用停表（秒表、鐘表）；測量路程用卷尺．
故答案為：停表（秒表、鐘表）．
（2）這里的時間t是聲音來回總共走的時間，所以在該段時間內(nèi)聲音所走的路程是2s，故聲速是V=

2s

t

；同時測三次，并求出聲速的平均值是為了減小誤差．
故答案為：

2s

t

；減小誤差；
（3）為避免實驗的偶然性，試驗次數(shù)最少為3次，如下表

試驗次數(shù)	路程s/m	時間t/s	速度v/m?s-1	速度平均值 . v /m?s-1
1
2
3

（4）由于誤差是客觀存在的，造成測量有誤差的原因一般來說主要是由于客觀和主觀的影響，如測量工具、測量方法、測量者不同，在測量時即使估讀到分度值的下一位，眼睛也不可能估的非常正確；測量儀器不可能造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因．
故答案為：計時操作反應(yīng)誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等．

點評：此題不僅考查對實驗數(shù)據(jù)表的設(shè)計分析能力，通過實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是實驗探究的基本技能．此題的難點在（3）學(xué)生自己設(shè)計實驗表格，以往的試題都是學(xué)生去填寫表格，然后分析數(shù)據(jù)等，而此題是讓學(xué)生自己涉及表格，這就要求學(xué)生考慮設(shè)計的試驗次數(shù)、實驗欄目等．因此此題很好