A. | 宇航員在月球上既可以直接用聲音交流,又可以用電磁波來通信 | |
B. | 電話的話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象,把機械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 電磁波看不見,摸不著,因此電磁波實際上并不存在 | |
D. | 利用光纖通信時,在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶嶋H上是電信號 |
分析 (1)真空不能傳聲,電磁波可以在真空中傳播;
(2)話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(3)電磁波是真實存在的;
(4)光纖通信是利用光信號傳播信息.
解答 解:
A、因為真空不能傳聲,所以航員在月球上不可以直接用聲音交流,但可以用電磁波來通信;故A錯誤;
B、電話的話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的,話筒中線圈隨聲音振動在磁場中切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,將聲音的振動轉(zhuǎn)化為隨變化電流,把機械能轉(zhuǎn)化為電能,故B正確;
C、電磁波看不見,摸不著,但電磁波是真實存在的;故C錯誤;
D、利用光纖通信時,在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶嶋H上是光信號;故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查考查聲音的傳播、電磁波的特點以及光纖通信的原理,涉及知識較多,但都屬于基礎(chǔ)知識的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 | |
B. | 我們能區(qū)別不同物體的發(fā)聲,一定是它們振動的頻率不同 | |
C. | 夏天雷雨天時,說“雷聲震耳”主要是指響雷的振動頻率太高 | |
D. | 醫(yī)院利用超聲波來診斷病情,主要是因為波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量 | |
B. | 0℃的冰也具有內(nèi)能 | |
C. | 做功可以改變物體的內(nèi)能 | |
D. | 物體放出熱量時,溫度可能降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng) | |
B. | 電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度 | |
C. | 電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā),吸收了皮膚的熱 | |
D. | 以上說法都正確 |
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