9．如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．

（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（2）做②③兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度是否有關(guān)；
（3）做④⑤⑥三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系．

分析 （1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；
（2）比較②③兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)變大，由于深度、方向一樣，所以壓強(qiáng)變大是密度變大的原因．
（3）比較④⑤⑥三幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)變大，由于密度、方向一樣，壓強(qiáng)變大是深度變大的原因．

解答 解：（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；
（2）比較②③得，液體深度相同時(shí)，液體密度越大，U型管左右兩管液面差越大，液體壓強(qiáng)越大．所以液體深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（3）比較④⑤⑥得，液體密度一定時(shí)，液體越深，U型管左右兩管液面差越大，液體壓強(qiáng)越大．所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)．
故答案為：（1）不漏氣；（2）密度；（3）⑤⑥．

點(diǎn)評(píng) 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在日常生活中，若保管不善，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵制品生銹．
（1）善于觀察的李嵐同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家的菜刀的刀面上生銹了，當(dāng)她將鐵銹全部除去后（忽略刀刃面積的變化），用相同大小的力切菜時(shí)，蔬菜所受的壓強(qiáng)與菜刀生銹之前相比不變（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），因?yàn)椴说杜c菜之間的接觸面積不變．
（2）為了避免鐵銹污染食品，李嵐家可以選用不銹鋼（選填一種鐵合金）制成的菜刀．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．生活中應(yīng)用浮力的例子很多，關(guān)于浮力的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛�，受到的浮力變�?/td>
B．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛�，排開的液體的體積變大
C．懸浮的潛水艇排出水艙中的一部分水后將上浮
D．熱氣球里充入的是密度比空氣大的氣體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．簡(jiǎn)單機(jī)械在我們的生活中應(yīng)用廣泛．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）如圖甲，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，若滑輪重為0.4N，則物體的重力是4.4N（不計(jì)摩擦和繩子的自重），當(dāng)彈簧秤往上提升20cm，物體被提升了10cm．
（2）如圖乙是一把剪刀，在使用過程中要達(dá)到相對(duì)省力的效果，則被剪物體應(yīng)放在B點(diǎn)（填字母A或B）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為200PaB．家用電爐絲的電阻約十幾歐
C．白熾燈工作時(shí)的電流約2AD．一袋方便面重約10N

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）保持燭焰、凸透鏡的位置不變．無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上總是找不到清晰的像．請(qǐng)你說出兩個(gè)可能的原因：
①物體距透鏡的距離為一倍焦距，物體不成像．
②物體距透鏡的距離小于一倍焦距，物體成的是正立放大的虛像．
（3）如果將燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像．光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀短文，回答問題：
                                                               電飯鍋中的磁鋼限溫器
       電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計(jì)的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．磁 鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫 磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．煮飯時(shí)用手按下按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會(huì)落下，金屬觸點(diǎn)閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時(shí)，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時(shí)按鈕開關(guān)跳起．

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B
A．電阻較大，熔點(diǎn)較低B．電阻較大，熔點(diǎn)較高
C．電阻較小，熔點(diǎn)較低D．電阻較小，熔點(diǎn)較高
（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C
A．按下按鈕開關(guān)時(shí)             B．加熱升溫過程中
C．按鈕開關(guān)跳起時(shí)             D．降溫過程中
（3）飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點(diǎn)分開，杠桿CBO屬于省力杠桿．
（4）永磁體落下時(shí)，感溫磁鋼的溫度為103℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對(duì)永磁體有（選填“有”或“沒有”）磁力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用手托起重物時(shí)，肱二頭肌收縮帶動(dòng)前臂向上彎曲，前臂可以看作是費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支點(diǎn)是圖中的C點(diǎn)，假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖中所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是36N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．有一種電能表的表盤如圖所示，關(guān)于電能表下列說法正確的是（　�。�
A．電能表的讀數(shù)是35177kW•h
B．220V意味著該電能表在220V的情況下能夠正常工作
C．“50Hz”是指這個(gè)電能表能在50赫茲的我國交流電路中使用
D．3000r/（kW•h）”是表示每消耗1kW•h的電，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)

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