【題目】如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法，忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為90%，下列判斷正確的是（　　）

A.拉力的大小為450 N

B.分別用兩種方法勻速提升相同重物時(shí)，圖乙繞法機(jī)械效率大

C.用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，機(jī)械效率為80%

D.分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，FB做功少

【答案】C

【解析】

A．忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為90%，圖甲中n=2，由

可得拉力FA的大�。�

，故A錯(cuò)誤；

BD．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，有用功相同，忽略繩重及一切阻力，克服動(dòng)滑輪做的功是額外功，因同一滑輪組中動(dòng)滑輪的重不變、提升高度相同，額外功相同，總功相同（即FA和FB做功相同），機(jī)械效率也相同，故B、D錯(cuò)誤；

C．圖甲中，根據(jù)可得動(dòng)滑輪的重力：

；

忽略繩重及一切阻力，滑輪組的機(jī)械效率

，

則用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，其機(jī)械效率為：

，

故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別按下圖甲、乙兩電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中。

表一

測(cè)量處

ac

ab

bc

電壓（V）

2.5

1.2

1.3

表二

測(cè)量處

ab

cd

ef

電壓（V）

2.5

2.5

2.5

（1）表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖________（“甲”或“乙”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)；

（2）分析表一數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是_____________________；

（3）分析表二數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是__________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整（要求所補(bǔ)畫的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)）__________。

（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是______（選填“A”或“B”）

A．電流表沒(méi)調(diào)零

B．電流表正負(fù)接線柱接反了

（3）確認(rèn)電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為_________V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第__________組（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是____________________________。

（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在___________不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________比；

（5）小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值R的阻為_______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（6）以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是___________。

A．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

B．探究杠桿的平衡條件

C．刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置：用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用，車位被占用時(shí)控制開關(guān)S閉合，下列能實(shí)現(xiàn)此功能的電路是　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種電加熱器的電路工作原理圖。有總控開關(guān)S1，溫控開關(guān)S2，兩個(gè)加熱電阻絲R1，R2（阻值不變）。該加熱器部分參數(shù)，已知：額定電壓220V，加熱功率為4840W，保溫功率為400W．求：

（1）當(dāng)S1，S2都閉合，該加熱器處于_____（選填“加熱”或”保溫”）狀態(tài)時(shí)，電路中的總電流；

（2）傍晚用電高峰期，若實(shí)際電壓只有200V時(shí)，加熱器保溫狀態(tài)下的實(shí)際功率。（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某實(shí)驗(yàn)小組探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小球應(yīng)該由_____釋放，然后撞擊放在水平面上的木塊；

(2)小球滾下斜面的過(guò)程中，它的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)反映的；

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究物體的動(dòng)能大小與物體_____的關(guān)系；

(4)分析比較_____（選“甲” “乙” “丙”）兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：速度相同的物體，_____ 越大，則動(dòng)能越大，這個(gè)結(jié)論可用于解釋汽車_____（選填“超速”或“超載”）帶來(lái)的危害。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過(guò)的各段路程及所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來(lái)，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個(gè)路程中做_______運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度的大小是_______m/s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)中考體育測(cè)試使用的身高測(cè)量?jī)x感興趣，為了了解它的測(cè)量原理，他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案