A. | 物體的溫度越低,所含的熱量越少 | |
B. | 物體溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 | |
C. | 物體內(nèi)能增大一定吸收了熱量 | |
D. | 內(nèi)能相同的兩個(gè)物體之間也可能發(fā)生熱傳遞 |
分析 (1)根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語進(jìn)行判斷.
(2)物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化;
(3)改變內(nèi)能的方式:做功和熱傳遞;
(4)發(fā)生熱傳遞的條件:有溫度差.
解答 解:A、熱量是一狀態(tài)量,描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”,不能用含有.故A錯(cuò)誤.
B、物體溫度不變,物體的內(nèi)能可能不變,也可能增大或減小,如晶體榕湖和凝固過程中,溫度不變,內(nèi)能增加或減少,故B錯(cuò)誤;
C、物體內(nèi)能增大可能吸收了熱量,也可能是外界物體對它做了功,故C錯(cuò)誤;
D、發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差,內(nèi)能相同的兩個(gè)物體,溫度不一定相同,故內(nèi)能相同的兩個(gè)物體之間也可能發(fā)生熱傳遞,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題是一道熱學(xué)綜合題,主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解,是中招的熱點(diǎn),熱學(xué)的難點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12.35cm | B. | 12.50cm | C. | 12.85cm | D. | 13.00cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩托車比汽車的功率大 | |
B. | 摩托車比汽車做的有用功多 | |
C. | 使用摩托車比使用汽車做功多 | |
D. | 燃燒相同的燃料,摩托車將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能比汽車將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30.00 | 10.91 | a |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,實(shí)像 |
3 | 12.00 | 24.00 | b |
4 | 6.00 | / | 正立、放大、虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用硬物敲擊木板或墻壁,向營救人員求救 | |
B. | 大聲呼救 | |
C. | 靜等著人員前來營救 | |
D. | 見縫隙就鉆,從廢墟中爬出來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 20° | 70° |
第二次 | 30° | 60° |
第三次 | 50° | 40° |
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