Question

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”，小明設計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）實驗中通過______的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲裝置可探究在相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關系。

（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里______兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系。

（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，用所學知識判斷，與______氣球（填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。

Answer 1

【答案】 （1）觀察氣球體積 電阻 A與C或B與D C

【解析】實驗中通過氣球體積的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

甲裝置兩電阻串聯(lián)，通過兩電阻的電流相等，因為R1＜R2，所以可探究在相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。

探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，應控制電阻相同，改變電流的大小。因此在甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里A與C（B與D）兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系。

甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，甲裝置中，R2產(chǎn)生的熱量比R1多。乙裝置中，R1產(chǎn)生的熱量比R2多。比較甲、乙兩次實驗中的R2，乙裝置中產(chǎn)生熱量多。因此與C氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。