【題目】小亮用停表記錄下了自己繞操場跑1000m所使用的時間如圖所示,請你幫他讀出所用的時間為____s;他又用自己的刻度尺測量了所用橡皮的寬度等于____

【答案】337.5s 2.41cm

【解析】

(1)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。

(2)起始端沒有從0開始,把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長度,注意讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位;

(1)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為。

(2)物體起點對應刻度值為1.00cm,末端刻度值為3.41cm,物體長度為;

故答案為:(1)337.5s (2)2.41cm

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡的成像規(guī)律,實驗裝置如圖所示,物距用u表示,焦距用f表示。當u>2f時,光屏上得到一個清晰、 、縮小的實像(選填倒立正立);若想得到一個清晰放大的實像,蠟燭應向 凸透鏡的方向移動(選填遠離靠近),同時光屏應向遠離凸透鏡的方向移動。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動,下列選項中屬于平衡力的是

A. 木塊受到的重力與木塊受的摩擦力

B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力

D. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.

1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應_____拉動彈簧測力計.

2)第二次實驗中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則拉力的功率為_____W

3)第三次實驗中,繩端移動的距離為_____m,滑輪組的機械效率為_____

4)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù),有用功W1_____W2,滑輪組的機械效率η1_____η2(兩空均選填”“=”).由此可知,可采用_____的方法來提高滑輪組的機械效率.

5)分析二、三兩次實驗數(shù)據(jù),說明滑輪組的機械效率與_____無關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān).讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞后運動的距離越長,則表明鋼球碰撞_____(前/后)的_____越大.

1)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,觀察并記錄小木塊被撞后前進的距離,此舉的目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系;讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____

2)為了研究動能和速度的關(guān)系,應將_____質(zhì)量的鋼球在_____高度的地方由靜止?jié)L下.(選填相同、不同

3)鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中,_____能轉(zhuǎn)化為_____能,小木塊在水平面運動的過程中,小木塊的_____能保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是兩種常用的測量時間的工具,其中甲表叫________.大圓盤的分度值是________.若體育課上要測量跑200米的時間應用________表;要測量一集連續(xù)劇的時間應用________表.圖中所示甲表讀數(shù)為________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大小.多次實驗表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時間更長.以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所示的琴弦進行實驗.

為了驗證猜想一,應選用編號為_____________的琴弦進行實驗.

為了驗證猜想二,應選用編號為_______________的琴弦進行實驗.

為了驗證猜想三,選用①、②編號的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)為________

本探究實驗中,應用的主要研究方法是________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,按要求完成下面各題:

(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是 ________ ;

②B圖中讀數(shù)的錯誤是________ ;

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________ ℃。

(2)小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)

________ ;②________ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案