17.如圖所示,是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示位置,燭焰恰能在光屏上成清晰的像.

(1)物距是20.5cm.
(2)光屏上成的是倒立、放大(填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)小明將近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,為了在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)將光屏向右(填“左”或“右”)移動(dòng).

分析 (1)根據(jù)光具座上的刻度讀數(shù);
(2)物距小于像距,成的是倒立、放大的實(shí)像;
(3)凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.

解答 解:(1)蠟燭到凸透鏡的距離為u=30.5cm-10.0cm=20.5cm;
(2)由圖可知,此時(shí)物距小于像距,成的是倒立、放大的實(shí)像;
(3)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,發(fā)散作用是使原來(lái)會(huì)聚成像的光線推遲會(huì)聚,所以將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,即光屏向右移動(dòng),又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.
故答案為:(1)20.5;(2)放大; (3)右.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的幾種情況和凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變化,像距變化,像變化經(jīng)常用到,一定要熟練掌握.本題還考查了近視眼的成因和矯正方法,本題與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系密切,能夠體現(xiàn)從物理走向生活的理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.雪地摩托車是一款冬季越野裝備,配有一條履帶和兩塊滑雪板.下表是某款雪地摩托車的主要參數(shù):
(1)履帶和滑雪板都做得很寬是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng).
(2)雪地摩托車停放在水平雪地上時(shí),對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多少?
(3)當(dāng)雪地摩托車在額定輸出功率下以最高時(shí)速勻速行駛時(shí),受到路面的阻力為多少?(不計(jì)空氣阻力,結(jié)果保留一位小數(shù))
凈重180kg
額定輸出功率15kW
最高車速50km/h
每塊滑雪板與地面接觸面積1500cm2
履帶與地面總接觸面積6000cm2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一臺(tái)電動(dòng)起重機(jī),電動(dòng)機(jī)的電功率是2.5×103W,它在30秒內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的大石頭沿豎直方向勻速提升2m.
(1)大石頭的重力是多少N?(g取10N/kg)
(2)起重機(jī)提升大石頭消耗的電能是多少?
(3)起重機(jī)提升大石頭的效率是多少?
(4)寫出一條提高起重機(jī)效率的合理建議:改進(jìn)起重機(jī)結(jié)構(gòu),減小動(dòng)滑輪重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.光波不是電磁波B.電磁波能傳遞信息
C.電磁波不能在真空中傳播D.電磁波看不見(jiàn)、摸不著,但能聽(tīng)得見(jiàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在微型電風(fēng)扇的插頭處接上一個(gè)小燈泡,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光.選項(xiàng)圖示實(shí)驗(yàn)原理能解釋上述現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.冬天,人們常用電熱毯來(lái)取暖.如圖所示,是某品牌電熱毯的等效電路,有高溫檔和低溫檔,低溫檔電功率為25W,已知電阻R=484Ω.求:
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(2)電熱毯在低溫檔下工作1小時(shí)所消耗的電能;
(3)電阻R0的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.進(jìn)入“十三五”以來(lái),我國(guó)的國(guó)防科技事業(yè)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,以下說(shuō)法正確的是( 。
①天舟一號(hào)與天宮二號(hào)在太空成功對(duì)接后,以天宮二號(hào)為參照物,天舟一號(hào)是靜止的
②靜止在水面的新型國(guó)產(chǎn)航母受到的重力和浮力的三要素相同
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A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作不能讓杠桿在水平位置保持平衡的是(  )
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C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的.
(2)大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量,電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為8Ω.請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖,在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖(導(dǎo)線不能交叉).
(3)實(shí)驗(yàn)中,如果電壓表突然損壞,已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,被測(cè)電阻的阻值為Rx,電源電壓保持不變,但電源電壓未知,請(qǐng)你利用剩下的器材測(cè)出Rx,先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖,再簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和計(jì)算Rx的表達(dá)式.
a、實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①測(cè)量時(shí),先將滑片移至最右端,測(cè)出此時(shí)的電流I1,則電源電壓U=I1Rx
②將滑片移至最左端,測(cè)出此時(shí)的電流I2,則電源電壓U=I2Rx+I2R.
b、Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{2}R}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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