【題目】如圖，2017 年 6 月 26 日，被稱為“最新版中國(guó)高鐵”的“復(fù)興號(hào)”在京滬高鐵亮相。它采用 全新流線型頭型，這是為了_______；車(chē)廂內(nèi)實(shí)現(xiàn)了 WiFi 網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，WiFi 采用的是 低強(qiáng)度的_______ （電磁波/超聲波/次聲波）傳輸信號(hào)；車(chē)廂內(nèi)座椅旁都安裝了插座方便旅 客充電的需求，這些插座之間的連接方式是_______。

【答案】 減小阻力 電磁波 并聯(lián)

【解析】動(dòng)車(chē)的車(chē)頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減少行駛過(guò)程中空氣的阻力，有利于提高速度或節(jié)約能源；

電磁波被廣泛用于信息的傳遞，WiFi 就是利用電磁波傳遞信息的；

插座是連接用電器的，不同的插座之間要能獨(dú)立工作，互不影響，故插座是并聯(lián)的。

點(diǎn)睛；注意多了解一些電磁波的應(yīng)用，特別是用于信息的傳遞，應(yīng)用非常廣泛，我們生活中信息的獲取，很多情況下都是與電磁波有關(guān)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，底面積為100cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有足夠多的水，在水面上有一體積為4．5×10﹣4m3的冰塊，冰塊內(nèi)含有質(zhì)量為60g的物體，冰塊有的體積露出水面．（ρ冰=0．9×103kg/m3 g=10N/kg）求：

（1）冰塊受到的浮力；

（2）物體的密度；

（3）當(dāng)冰塊全部熔化后，容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用同一把刻度尺對(duì)同物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了5次測(cè)量，結(jié)果如下：12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為

A. 12.36cm

B. 12.4cm

C. 12.40cm

D. 12.4025cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置，探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，繪制成圖乙所示的圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了10分鐘

B. 圖中A、B兩點(diǎn)溫度相同，試管里物體的內(nèi)能相同

C. 當(dāng)燒杯里的水沸騰時(shí)，持續(xù)加熱，試管里的水也能沸騰

D. 裝冰的試管放在裝水的燒杯里加熱，目的是使冰受熱均勻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)。物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N且不變。若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是

A．地面受到的摩擦力為7N

B．滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s

C．水平拉力F的功率為4.8W

D．在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4.8J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】速度分別為v甲、v乙的甲、乙兩車(chē)在同一段平直公路上分別從距離為s的P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)4s后相遇，它們的“路程一時(shí)間”圖象如圖所示，則

A. v甲＞v乙，s＝16m B. v甲＞v乙，s＝8m

C. v甲＜v乙，s＝16m D. v甲＜v乙，s＝8m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車(chē)、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1和F2拉著小車(chē)在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車(chē)在不同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程。（m小車(chē)1＞m小車(chē)2）

（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______（選填“改變”或“不變”）．請(qǐng)你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整_______。

（2）分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向_______時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。

（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同，且_______。

（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，_______。

（5）某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”。你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是_______的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯(cuò)誤）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答，回答問(wèn)題：

（1）圖（1）中，甲.乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等.溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上．同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．在甲.乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是________；判斷的依據(jù)是________．

（2）如圖（2）所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平.削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)鉤碼部不能把它們拉開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了________．

（3）如圖（3），往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3．這說(shuō)明________.

（4）如圖（4）所示，在一只氣球上畫(huà)一些小圓點(diǎn)，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過(guò)程中各個(gè)小圓點(diǎn)之間的距離變化．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第1組的小明和第2組的小麗均將蠟燭、凸透鏡放在了光具座上如圖所示的位置，他們應(yīng)該將光屏放在凸透鏡的________（選填“左”或“右”），才能找到燭焰的像．當(dāng)蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像后，小明用不透明紙擋住凸透鏡下半部分，則光屏上________（選填“能”或“不能“）成完整的像．

（2）通過(guò)移動(dòng)光屏找到燭焰的像后，小明和小麗發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小組測(cè)得的像距相差很大．經(jīng)仔細(xì)比較、他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組的凸透鏡并不完全一樣．這說(shuō)明凸透鏡的成像情況不僅與物距有關(guān)，還有凸透鏡的________有關(guān)．

（3）小明將蠟燭放在光具座的最左端，發(fā)現(xiàn)燭焰可以在光屏上成一個(gè)縮小的像．當(dāng)燭焰的物距減小時(shí)，像距將會(huì)________（選填“增大”或“減小”），像的大小將會(huì)________（選填“變大”或“變小”），光屏上的像是________（選填“正立”或“倒立”）的．

（4）當(dāng)物距減小到一定程度后，小明發(fā)現(xiàn)再也不能在光屏上成像了，但是他用眼睛直接看到了一個(gè)正立放大的像，這個(gè)像在凸透鏡的________（選填“左”或“右”）側(cè)，是________（選填“虛”或“實(shí)”）的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案