11．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱的變化是（　�。�
A．長(zhǎng)度增大B．長(zhǎng)度減小C．高度增大D．高度減小

分析 托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．當(dāng)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)時(shí)，水銀柱就要下降；當(dāng)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)時(shí)，水銀柱就要上升．

解答 解：如果玻璃管傾斜了，由于大氣壓是不變的，故能支持的水銀柱高度也是不變的，故管中水銀柱長(zhǎng)度會(huì)增大，使水銀柱高度保持不變；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了托里拆利實(shí)驗(yàn)的過程與原理．知道影響托里拆利實(shí)驗(yàn)水銀柱豎直高度的因素：大氣壓、上端有空氣等，與玻璃管的粗細(xì)、插入水泥槽的深度、加減水銀、傾斜放置、玻璃管長(zhǎng)短無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．端午節(jié)，小明和媽媽一起煮雞蛋時(shí)發(fā)現(xiàn)：雞蛋放入鍋中會(huì)沉入水底；煮一段時(shí)間后，打開鍋蓋，可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠；小明媽媽將雞蛋撈出，小明用手一摸，很燙手；小明把雞蛋放在桌上，雞蛋表面的水過一會(huì)兒就變干了．請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí)幫小明解釋這四個(gè)現(xiàn)象．
（1）現(xiàn)象：雞蛋放入鍋中會(huì)沉入水底；說明：雞蛋所受的重力大于浮力（或雞蛋的密度大于水的密度）；
（2）現(xiàn)象：鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠；說明：鍋內(nèi)的水蒸氣在鍋蓋內(nèi)壁遇冷，液化形成的小水滴；
（3）現(xiàn)象：小明用手摸雞蛋，很燙手；說明：雞蛋和手有溫度差，發(fā)生熱傳遞；
（4）現(xiàn)象：雞蛋表面的水過一會(huì)兒就變干了；說明：雞蛋表面的水汽化（或蒸發(fā)）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)凸透鏡的焦距為10厘米；當(dāng)把物體沿主光軸從距透鏡25厘米處向15厘米處移動(dòng)時(shí)，像距的變化是變大，像的大小變化是變大，像的倒正變化是不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是4.00cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力．已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1：30，則紙錐經(jīng)過B位置時(shí)的實(shí)際速度為1.5m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓，再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1＞r2=r3，錐角α1=α2＞α3．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐ab（選填“a”、“b”、“c”）來進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．
評(píng)估意見：應(yīng)選用bc紙錐，并控制紙錐的質(zhì)量相等．改進(jìn)方法：把從bc紙錐上剪下的缺角折放（粘貼）到相應(yīng)的紙錐內(nèi)，進(jìn)行兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管上方吹氣，吸管甲中水面會(huì)上升，這是因?yàn)榧坠苌戏娇諝饬魉俅�，壓�?qiáng)小．如圖所示，在礦泉水瓶上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因?yàn)橐后w內(nèi)部深度越深、壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路，合上開關(guān)S，測(cè)得b、c兩點(diǎn)間的電壓為3V，c、d兩點(diǎn)間的電壓為2V．則a、b兩點(diǎn)間的電壓為0V，a、d兩點(diǎn)間的電壓為5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．身高1.6m的人站在高0.5m的豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像是1.6m，像和他相距6m，若他向平面鏡移1m，則他和像的距離是4m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛和小海同學(xué)想測(cè)量一件工藝品的密度，他們做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）小剛同學(xué)用托盤天平測(cè)量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖（a）所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤有哪些：
用手直接拿取砝碼；物體和砝碼的位置放反了．
（2）小海同學(xué)先用托盤天平側(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖（b）所示，則工藝品質(zhì)量為97.4g．
（3）接下來他用量筒測(cè)量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水，如圖（c）所示，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把工藝品浸沒在盛有適量水的量筒中，如圖（d）所示，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=20cm3．
（4）測(cè)得該工藝品的密度為4.87×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．2013年男子冰壺世錦賽在加拿大維多利亞進(jìn)行．北京時(shí)間4月6日，中國(guó)男隊(duì)在循環(huán)賽末輪以8：5擊敗芬蘭隊(duì)，以6勝5負(fù)的成績(jī)排名第六，無緣四強(qiáng)．但綜合兩屆世錦賽，中國(guó)隊(duì)成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會(huì)門票．如圖所示是我國(guó)選手比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景．比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使“干”摩擦變“濕”摩擦，這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)．
（1）由此我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因?yàn)橛晏炱囁艿膭x車阻力較小，剎車后行駛距離更遠(yuǎn)，所以要減速慢行．
（2）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測(cè)力計(jì)，驗(yàn)證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．請(qǐng)你將下面實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．
①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F2；
③若F2＜F1則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案