如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖.把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面,一束紅光貼著紙板沿EO射到O點,光將沿OF方向射出.下列說法錯誤的是


  1. A.
    EO、ON、OF三線在同一平面上
  2. B.
    ∠EON=∠NOF
  3. C.
    如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到0點,它反射后沿OE方向射出
  4. D.
    如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將不存在
D
分析:(1)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè),反射角等于入射角.
(2)光的反射中光路是可逆的.
解答:A、入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),故EO、ON、OF三線在同一平面上,說法正確;
B、反射角等于入射角,即∠EON=∠NOF,說法正確;
C、根據(jù)光路是可逆的可知,一束藍(lán)光沿原FO方向射到0點,它反射后沿OE方向射出,說法正確;
D、如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線仍然存在,但不會存在與后折的紙板上,說法錯誤.
故選D.
點評:本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是探究光的反射定律的實驗裝置.
(1)本實驗中,為了顯示光線,同學(xué)們采用
讓光貼著紙板傳播,
讓光貼著紙板傳播,
;
(2)白紙板和鏡面垂直放好,讓光沿EO入射,分別測出反射角和入射角的大小,分析數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“反射角等于入射角”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
理由是:
實驗次數(shù)太少
實驗次數(shù)太少

(3)實驗中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動,目的是為了
驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上
驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b為點燃的蠟燭,c是和b完全相同但未點燃的蠟燭.則下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b為點燃的蠟燭,c是和b完全相同但未點燃的蠟燭.則下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖.把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平  面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面.一束紅光貼著紙板沿EO射到O點,光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將
存在
存在
(選填“存在”或“不存在”);如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點,它反射后沿
OE
OE
方向射出,由此可以得出光路是
可逆
可逆
的.
經(jīng)實驗得出:①反射光線、法線、入射光線在
同一平面
同一平面
內(nèi).②反射光線、入射光線始終分居在
法線
法線
兩側(cè).③反射角
等于
等于
入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖.把平面鏡M放在水平桌面上,再把一張畫有角度且可沿ON向前或向后折的白色紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面.將一束光貼著紙板沿AO射向平面鏡,反射光線沿OB射出,如圖甲所示.若將入射光線AO逐漸向ON靠近,則反射光線OB將
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:
反射角隨入射角的減小而減小
反射角隨入射角的減小而減小
.如果把紙板ON的右半邊向后折,如圖10乙所示,右半邊紙板上將
不能
不能
 (選填“仍能”或“不能”)觀察到反射光線.

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