（2012年湖北武漢）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：

Ⅰ、與物體速度的大小有關

Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關

Ⅲ、與壓力的大小有關

（1）、為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動。

（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

摩擦力/N

木塊的速度/m/s

1

木塊------木板

2.0

0.6

0.1

2

同上

4.0

1.2

0.1

3

同上

4.0

1.2

0.2

4

木塊-----砂紙

2.0

1.0

0.1

①分析3、4兩次的實驗記錄， （填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ。

②分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ

③分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ



（1）勻速直線（2）①不能 ②1、4 ③1、2


練習冊系列答案
相關習題

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（2007株洲長鴻杯初中物理競賽題）當電冰箱的壓縮機（由感溫開關自動控制）停止工作時，打開冰箱門，照明燈通電發(fā)光。接著取下照明燈，關上冰箱門，過一會兒壓縮機又啟動工作。據(jù)此可以判斷照明燈和壓縮機的連接方式是           ，理由是                         。

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如圖所示，汽車里的乘客突然前傾。由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是（     ）    

A．靜止    B．突然開動 

C．勻速行駛    D．突然剎車 

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 （2011全國初中應用物理知識競賽初賽）現(xiàn)有3塊相同的磚，每塊磚重為10N，一人用豎直的兩板將三塊磚如圖所示夾起，則“2號”磚左側(cè)和右側(cè)各自所受摩擦力大小分別為（     ）

A.5N   5N

B.5N   10N

C.10N   5N

D.10N   10N

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（2011上海初中物理知識競賽題）兩塊相同的海綿分別置于相同的磅秤上，取兩個相同的物塊分別置于海綿上，如圖所示。下列關于甲、乙兩圖中磅秤示數(shù)F甲、F乙大小及海綿下陷濃度h甲、h乙的比較，正確的是       (    )

A．F甲=F乙，h甲>h乙                  

B．F甲=F乙，h甲=h乙

C．F甲<F乙，h甲=h乙 

D．F甲>F乙，h甲>h乙

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圖 是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為                  

A . 8∶1   B . 4∶3   C . 1∶2   D . 4∶1

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（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）小華家買了一箱牛奶，如圖20所示。她仔細觀察了包裝箱，對箱上的包裝標志產(chǎn)生了興趣，經(jīng)查閱，其中的“堆碼層數(shù)極限”標志表示“相同包裝件在倉儲時的最大堆碼層數(shù)”，即該牛奶箱最大堆碼層一數(shù)是l6層。另外，小華還測出了包裝箱平放時的底面積為0.07㎡。請解答下列問題； 

(1)已知箱中每盒牛奶的包裝袋上有“凈含量250mL 257g”字樣，這種牛奶的密度是多少?(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù)

(2)若在倉儲時堆碼層數(shù)達到了極限l6層，則最下層的包裝箱受到的壓力是多少?它所承受的壓強是多少?(g=10N／kg)

 (3)利用所學的物理知識，說明為什么要對包裝箱設置“堆碼層數(shù)極限”。 

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(2010全國初中應用物理知識競賽題)“手拉葫蘆”(如圖15所示)是一種攜帶方便、使用簡易的手動起重機械，廣泛用于工廠、工地、礦山、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等環(huán)境，用來完成起吊貨物等任務。其中HCB30型“手拉葫蘆”的技術數(shù)據(jù)如下表：

型號

HCB30

承載鏈條股數(shù)

（股）

2

最大承載質(zhì)量

(t)

3

鏈條直徑

(mm)

8

一次起升高度

(mm)

3

手拉輪直徑

(mm)

150

測試載荷

(kN)

37.5

承載輪直徑

(mm)

50

最小凈空高度

（mm）

470

凈重

（kg）

21.7

最大載荷所需拉力

(N)

360

毛重

（kg）

22.3

注：“一次起升高度”是指，成年人在站立狀態(tài)，用左、右兩手交替拉動手拉鏈條進行正常起重操作的過程中，左手或右手下拉一次（按30cm計），所吊重物上升的高度。

承載輪上所纏的承載鏈條較粗且兩端固定，而手拉輪上所纏的手拉鏈條較細且構成一個完整的環(huán)。工作過程中，手拉鏈條、承載鏈條在輪上都不打滑。其纏繞情況如圖16示。(取g=10N/kg)

1．根據(jù)題目中提供的相關信息，通過計算， 析判斷HCB30型“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是否是一個共軸的輪軸？

2.計算該型“手拉葫蘆”在滿載的情況下正常工作時的機械效率。

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