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20.如圖所使,用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為2N,則木塊受到的摩擦力的大小為2N;若將拉力增大,當彈簧測力計的示數變?yōu)?N,木塊受到的滑動摩擦力的大小為2N.

分析 (1)勻速直線運動的物體受到平衡力的作用,根據平衡力條件進行判斷.
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,物體運動速度和受力面積大小無關.

解答 解:(1)木塊在水平木板上進行勻速直線運動,木塊在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,拉力是2N,滑動摩擦力也是2N.
(2)拉力增大時,壓力和接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力大小不變,還是2N,增大的拉力改變了木塊的運動狀態(tài).
故答案為:2N;2N.

點評 勻速直線運動的物體和靜止的物體都受到平衡力的作用,根據平衡力條件判斷力的大小和方向是一種常用的方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗.實驗中電源電壓為6V且恒定不變;滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外,在不同的實驗中作用各不相同.

(1)第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值,他們在A、B間接入待測電阻Rx,請你用筆畫線代替導線,將答題卡圖乙中的實物圖連接完整;該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流.
(2)第二小組的同學要研究“電流與電阻的關系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電流表示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個實驗,應該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器.
(3)第三小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.他們在A、B間接入2.5V的小燈泡,正確連接電路,實驗步驟及操作都正確.閉合開關后,發(fā)現電壓表的示數大于小燈泡的額定電壓,小燈泡發(fā)光較亮,出現這種現象的原因是滑動變阻器的最大電阻太;該組同學經過討論后,調整實驗器材繼續(xù)實驗,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,在電路圖的“○”里填上適當的電表符號后使之成為正確的電路,且閉合開關S,兩燈均可發(fā)光,下列說法正確的是( 。
A.①③為電壓表,②為電流表B.①②為電壓表,③電流表
C.①③為電流表,②為電壓表D.①②③均為電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于運動和力,以下說法中正確的是(  )
A.做曲線運動的物體,一定受到力的作用
B.速度大小不變的物體,一定不受力的作用
C.物體不受力的作用時,一定保持靜止狀體
D.只要有力作用在物體上,它的運動狀態(tài)就一定改變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,水平桌面上有一長為L,質量分布均勻的木板M,右端與桌邊相齊,在水平拉力F 的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊,在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.M 對桌面的壓強不變,摩擦力變小
B.M 對桌面的壓強變大,桌面對M的支持力不變
C.M 對桌面的壓強變小,摩擦力不變
D.M 對桌面的壓強變大,桌面對M的支持力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在圖中,導體A、B是由同種材料做成的,A和B等長,但A比B的橫截面積大,當S閉合后,在相同時間內,電流通過A、B所發(fā)的熱QA、QB( 。
A.QA<QBB.QA>QBC.QA=QBD.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,放在水平地面上的兩個物體A、B的重力均為10N,已知A的底面積為0.5m2,B的底面積為1m2,物體則B對A的壓強為20Pa,A對水平地面的壓強為40Pa,A受到水平桌面的支持力為20N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下裝置中利用電磁感應原理工作的是( 。
A.
電鈴
B.
麥克風
C.
電動機
D.
揚聲器

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數據記錄如表.
物理量

物質
質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)通過分析表中數據可知,液體1(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質的吸熱能力.

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