【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),要使杠桿再次平衡,下述哪種方法是可行的?( 。

A. 兩邊都加掛一個鉤碼

B. 兩邊都減少一個鉤碼,且右邊向外移一格

C. 兩邊都向外各移一格

D. 兩邊都加掛一個鉤碼,且都向外各移一格

【答案】BD

【解析】

只要杠桿中的四個要素滿足F1L1=F2L2,杠桿就會平衡;關(guān)鍵要抓住動力和阻力的變化是否符合平衡條件中的比例關(guān)系,若符合則仍平衡;否則不平衡.

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,要使杠桿在變化后繼續(xù)保持平衡,就應(yīng)該讓四個選項的力和力臂的乘積相等;設(shè)一個鉤碼重力為G;一個小格長度為L;

A. 兩邊都加掛一個鉤碼,變?yōu)?/span>4G×2L3G×3L,不相等,故杠桿不平衡,A錯誤;

B. 兩邊都減少一個鉤碼,且右邊向外移一格;變?yōu)?/span>2G×2LG×4L,相等,故杠桿平衡,B正確;

C. 兩邊都向外各移一格,變?yōu)?/span>3G×3L2G×4L,不相等,故杠桿不平衡,C錯誤;

D. 兩邊都加掛一個鉤碼,且都向外各移一格,變?yōu)?/span>4G×3L3G×4L,相等,故杠桿平衡,D正確。

故選BD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲中溫度計的示數(shù)為 。

2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知,在當時的條件下,水的沸點是 ,你認為造成此結(jié)果的原因可能是 ___________________。(回答出一條即可)

3)由乙圖可知水的沸騰過程中特點是 。

4)在實驗過程中,如果加熱時間過長的原因可能是 。(回答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實驗中:

(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用________(選填煤油”),理由是________.

(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表):

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.(越多越少”)

(3) 若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中________(“A”“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶________(選填串聯(lián)并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,R2=15Ω,R阻值一定但未知,當單刀雙擲開關(guān)S擲向a(同時與b斷開)時,電壓表示數(shù)為2.0V,若擲向b(同時與a斷開),電壓表示數(shù)可能為( )

A. 3.0V B. 2.5V C. 2.0V D. 1.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示電路中,燈泡L上標有“6V,9W”字樣,閉合開關(guān)

S后,燈泡正常發(fā)光,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,若U1:U2=2:3,則下列說法中不正確的是:

A. 燈絲電阻是4Ω B. 電阻R消耗的功率是6W

C. 電阻R的阻值是6Ω D. 電源電壓是15V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東和小港一起去買電水壺,當他們選擇某一品牌的電水壺時,發(fā)現(xiàn)有800W1200W兩種功率可選,如圖是他們針對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見.請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析應(yīng)選哪種規(guī)格的電水壺,并說明理由.(請從是否考慮熱損失兩方面來回答)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào),使杠桿在水平位置平衡;這樣做目的是___________。

(2)三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下:

實驗序號

動力F1(牛)

動力臂L1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂L2(厘米)

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

8

4

6

①小明用如圖甲所示進行第3次實驗,彈簧測力計的所示如圖乙所示,則動力F1=____N。

②分析三次數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是______。

(3)小明通過實驗探究,得出了杠桿平衡杠桿條件。生活中的釣魚竽應(yīng)用了實驗中第_____次實驗原理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗23(67)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計了如下的實驗方案:

保持磁場強弱不變,讓導(dǎo)體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度________(有關(guān)無關(guān)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置,從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )

A. 此處的噪聲能使人失去聽力

B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學習

C. 此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D. 此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

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