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17．實驗室用的彈簧測力計（　　）
A．可以直接測量物體的質量B．可以直接測量物體的重心
C．可以測重力的方向D．可以測量力的大小

分析 彈簧測力計是測量力的工具．

解答 解：
A、測量質量的工具是天平、臺秤和磅秤等，故A錯誤；
B、測量物體的重心用懸掛法，故B錯誤；
C、重力的方向可以用鉛垂線來確定，故C錯誤；
D、彈簧測力計是測量力的工具，故D正確．
故選D．

點評 此題考查的是我們對于測量工具的了解，是一道基礎題．平時要掌握好實驗室里常用測量力工具的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中．
（1）實驗室常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的．為完成實驗，表中的數據表明，選用的溫度計的測溫物質應為水銀．
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）實驗所用器材在組裝時，是按照由下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序；在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的外焰．（選填“外焰”“焰心”或“內焰”）石棉網的作用是受熱均勻．
（3）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數，原因是水蒸氣在溫度較低的溫度計表面液化成小水珠，附著在溫度計表面．
（4）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，4min時溫度計的示數如圖丙所示，溫度值為96℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為98℃．實驗數據準確，由此可判斷當地的氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓．
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（5）根據表中數據，畫出水溫隨時間變化的圖象．

（6）請在如圖戊中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形；
（7）由圖象可知，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．霜是怎樣形成的？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．1644年，意大利科學家托里拆利精確的測出了大氣壓強的值，一個標準大氣壓強相當于760mm水銀柱產生的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是轉動八面鏡法測光速的實驗示意圖，圖中S為發(fā)光點．T是望遠鏡．平面鏡O與凹面鏡B構成了反射系統(tǒng)．八面鏡M距反射系統(tǒng)的距離為AB=L（L可長達幾十千米）．且遠遠大于OB以及S和T到八面鏡的距離．現使八面鏡轉動起來．當轉動頻率（1秒內轉過的圈數）達到f0時（可認為是勻速轉動），恰能在望遠鏡中看見發(fā)光點S，由此測出光速c．根據題中所測量的物理量得到光速c的表達式正確的是
（　�。�
A．c=6Lf0B．c=8Lf0C．c=16Lf0D．c=32Lf0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．體育課上，墨墨同學將鉛球用力高斜上方45°角推出，鉛球在空中運動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個坑，在這個過程中的各階段都體現了力的作用效果．
（1）鉛球受到墨墨的推力后，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由靜止（選填“運動”或“靜止”，上同）變?yōu)檫\動；
（2）鉛球落地后將地面砸了個坑，說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．“神舟六號”在太空中，航天員在飛船內可以直接對話，如果在飛船外共同作業(yè)時，他們卻不能直接對話，必須借助電子通信設備進行交流，原因是真空不能傳聲．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s，在空氣中超聲波的傳播速度等于次聲波的傳播速度（選填“大于”或“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘，L2為F2的力臂，請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2，并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．物理學中用實驗研究三個量（或三個量以上）之間的關系時，常采用控制變量法．下列實驗設計是利用控制變量法的是（　�。�
A．
研究壓力作用的效果		B．
研究滑動摩擦力的大小
C．
研究液體壓強的特點		D．
研究平面鏡成像的特點

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