如圖所示,
(1)量筒示數(shù)為______mL;
(2)速度計(jì)的示數(shù)為______km/h;
(3)秒表的讀數(shù)為______s.

解:由圖知:
(1)量筒上50ml之間有5個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表10ml,即量筒的分度值為10ml;此時(shí)的液體體積為80ml;
(2)速度表標(biāo)有“km/h”,表示速度的單位是km/h,此時(shí)的速度為80km/h;
(3)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5.5min=330s;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s.
故答案為:(1)80;(2)80;(3)337.5.
分析:(1)讀取量筒中液體示數(shù)時(shí),首先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液面最凹處所對(duì)刻線相垂直;
(2)機(jī)動(dòng)車速度常用的計(jì)量單位是km/h;
(3)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
點(diǎn)評(píng):物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測(cè)量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,
(1)量筒示數(shù)為
80
80
mL;
(2)速度計(jì)的示數(shù)為
80
80
km/h;
(3)秒表的讀數(shù)為
337.5
337.5
s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?淮安模擬)桌上有燒杯(燒杯能直立漂浮在水面上)、大水槽和量筒、記號(hào)筆及足夠的水,要求用這些器材粗略測(cè)出一塊小鵝卵石的密度.小剛同學(xué)根據(jù)要求,設(shè)計(jì)出了一種測(cè)量方法,基本實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.

(1)根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)步驟可知:鵝卵石的質(zhì)量是
150
150
g,鵝卵石體積是
60
60
cm3,鵝卵石的密度為:ρ=
2.5
2.5
g/cm3
(2)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量鵝卵石質(zhì)量的方法可稱之為“等效替代法”,在學(xué)習(xí)初中物理其他知識(shí)的過程中曾經(jīng)用到過,請(qǐng)舉一例:
曹沖稱象
曹沖稱象

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日,建湖縣工商管理員老林來到糧油店檢查食用油的質(zhì)量是否合格,測(cè)量密度是必檢的一項(xiàng),可是他忘帶量筒,只帶了天平,怎么辦呢?他想了想,向店主要了一個(gè)酸奶瓶和水,他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容如圖所示.
(1)請(qǐng)按照?qǐng)D的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
用天平測(cè)出空酸奶瓶的質(zhì)量為m1
用天平測(cè)出空酸奶瓶的質(zhì)量為m1
;
第二步:
向酸奶瓶中加滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m2
向酸奶瓶中加滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m2
;
第三步:
將酸奶瓶中水全部倒出,再加滿食用油,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m3
將酸奶瓶中水全部倒出,再加滿食用油,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m3

(2)請(qǐng)用測(cè)量的物理量符號(hào)表示出食用油密度表達(dá)式:
m3-m1
m2-m1
ρ水
m3-m1
m2-m1
ρ水

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃岡市東坡中學(xué)中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,
(1)量筒示數(shù)為    mL;
(2)速度計(jì)的示數(shù)為    km/h;
(3)秒表的讀數(shù)為    s.

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