教室中一只開關能同時控制二盞日光燈，根據(jù)生活經驗和所學物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是

A．一定是串聯(lián)的    B．一定是并聯(lián)的    C．可能是串聯(lián)的    D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實踐活動中，小明設計的模擬調光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：

（1）小燈泡的電阻是多大?

（2）閉合開關s后，當移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？

（3）當滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設計提出一個合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說他靜止，是以下列哪個物體為參照物（　�。�

　

A．

黃河水

B．

岸邊的高樓

C．

他乘坐的游艇

D．

迎面駛來的游艇

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏　_________　 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是　_________　℃．

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是　_________　℃，當時的大氣壓　_________　 （選填“＜”、“＞”或“=”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的　_________　不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于安全用電，下列說法正確的是

A．用手去拉觸電的人               B．在輸電線上晾衣服

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電應及時切斷電源     D．用濕布擦正亮著的臺燈燈泡

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時，定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W，則電壓表的示數(shù)可能

A．由2V變?yōu)?V   B．由3V變?yōu)?V    C．由3V變?yōu)?V    D．由4V變?yōu)?V

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，把一根質量忽略不計的木棒AOB從O點懸掛（AO=3OB），當在B端掛一個重為300N重物時，要使得木棒在水平位置靜止，則需要在A點施加的豎直向下的動力F為______N.若保持動力F始終豎直向下，將重物緩慢提升，則拉力F的大小將______（變小/變大/不變）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學習電阻時，某小組同學分別把長度和粗細都相同的銅、鐵、鋁(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)長導線接在同一電源兩端，測得通過它們的電流如圖2所示，以下假設最合理的是

A．導體的電阻與導體的種類有關

B．導體的電阻與導體的密度有關

C．導體的電阻與導體的長度有關

D．導體的電阻與導體的溫度有關

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10cm。（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是______________（寫出一種即可）

（2）調整好后，當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時，可在光屏上得到倒立、______________的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像，光屏應__________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。

（3）圖中L為凸透鏡，MN為其主光軸，O為光心，若物體AB經凸透鏡成的實像為A’B’，試用作圖的方法確定凸透鏡的二個焦點F，并在圖中標出F的位置。

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同步練習冊答案