7.小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡位置保持不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空:

(1)將蠟燭放在某一位置,這時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏、無(wú)論如何觀察,都不能看到燭焰清晰的像.此時(shí)蠟燭位于光具座上40cm刻度線處;
(2)為了在光屏上得到燭焰清晰的像,應(yīng)當(dāng)將實(shí)驗(yàn)(1)中的蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng).(選填:“遠(yuǎn)離”或“靠近”)

分析 (1)若光屏上沒(méi)有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵闪颂撓,不能成在光屏上?br />有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上.
有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像.可能是光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距,像成在光屏以外的位置上.
(2)①實(shí)像和虛像的區(qū)別:實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
②凸透鏡成像時(shí),物距大于一倍焦距成實(shí)像,物距小于一倍焦距成虛像.

解答 解:(1)光屏上無(wú)法得到像,燭焰到凸透鏡的距離不在大于凸透鏡一倍焦距的范圍內(nèi);無(wú)論如何觀察,都不能看到燭焰清晰的像,看不到實(shí)像,也看不到虛像,燭焰不在小于凸透鏡一倍焦距的范圍內(nèi);凸透鏡的焦距是10cm,光具座的長(zhǎng)度是100cm,光具座的長(zhǎng)度合適,像應(yīng)該成在光具座范圍內(nèi);當(dāng)燭焰在焦點(diǎn)處,凸透鏡既不成實(shí)像,也不成虛像,所以光屏上接不到像,任何位置也看不到像.凸透鏡在50cm刻度線處,所以燭焰在40cm刻度線處.
(2)光屏上能承接到的像是實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于一倍焦距,所以要增大物距,燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡.
故答案為:(1)40;(2)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,燭焰、凸透鏡、光屏處于某刻度線處,和它們之間距離多少是不同的,注意這點(diǎn),防止混淆.
(2)凸透鏡成像的幾種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖裝置中,滑輪與軸之間摩擦、繩重和滑輪重均不計(jì),物體A重200N,物體B重20N.在物體B的作用下,物體A剛好向右作水平勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體A受到地面的摩擦力為40N.如果在物體A上加一個(gè)水平向左的拉力F,拉力F的功率為120W,使物體B勻速上升9m,所用時(shí)間為3s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是( 。
A.貨物被起重機(jī)吊起勻速上升B.汽車勻速轉(zhuǎn)彎
C.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D.蘋果從樹上落下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.以下是小明在醫(yī)院看到的現(xiàn)象和想到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解答:
(1)醫(yī)生用“B超“查看胎兒的發(fā)育情況,這說(shuō)明聲可以傳遞信息;為了保證孕婦的休息和睡眠,周圍環(huán)境的聲音不應(yīng)該超過(guò)50dB.
(2 )醫(yī)生在給病人測(cè)量體溫之前,都要把體溫計(jì)用力甩,再去測(cè)量體溫才能準(zhǔn)確;水銀體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)圖1所示的電路圖,改動(dòng)實(shí)物圖2中的一條錯(cuò)誤連線.(在要改動(dòng)的線上打個(gè)“×”,改動(dòng)后的線用筆另畫.)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.一支彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,用這支彈簧測(cè)力計(jì)能否測(cè)量質(zhì)量是500g的鐵塊受到的重力?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào),使天平平衡.測(cè)量李子質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則李子質(zhì)量是21g.
(2)往量筒中注入60mL的水,將該李子浸沒(méi)在水中后.水面位置如圖丙所示,則李子的體積是20cm3,密度是1.05g/cm3
(3)將李子浸沒(méi)在清水中,李子沉入水底,如圖。╝)所示,往杯中逐漸加鹽后.李子開始上浮,說(shuō)明李子受到的浮力與液體的密度有關(guān);李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,如圖。╞)所示,說(shuō)明浮力隨排開液體的體積的減小而減。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有兩只燈泡L1和L2分別標(biāo)“6V  6W”和“6V  3W”,不考慮溫度對(duì)燈絲的影響,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.正常工作時(shí)L1電阻比L2電阻大
B.串聯(lián)在6V的電源上,L1比L2的暗
C.正常工作時(shí)L1消耗的電能比L2
D.并聯(lián)在6V的電源上,L1的電流比L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了同學(xué)“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖(c)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(4)根據(jù)圖上實(shí)驗(yàn)還可以得出的結(jié)論有:同種液體,同深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案