【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與 _ 的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊 越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越大；若水平面絕對(duì)光滑，按上述方案本實(shí)驗(yàn)將 (能／不能)達(dá)到探究目的．

【答案】速度 做功 不能

【解析】

試題：（1）我們知道，小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止滑下時(shí)，到達(dá)水平面的速度不同．所以，讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，目的是控制質(zhì)量相同改變速度，探究小車(chē)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．

（2）小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊做的功越多，也反映了小車(chē)具有的動(dòng)能越大．

（3）若水平面絕對(duì)光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車(chē)和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去，就達(dá)不到探究的目的了．

所以答案為：速度，做功，不能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖。

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物連接完整______（要求：①滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變大；②連線(xiàn)不允許交叉）。

（2）某同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線(xiàn)發(fā)現(xiàn)兩表均有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先接入的是5Ω電阻，當(dāng)滑片移動(dòng)到位置M時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A；接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5Ω換為10Ω的電阻，并將滑片移至阻值最大的地方，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，記下電流表示數(shù)，此時(shí)滑片的位置在M點(diǎn)的_____（選填“左”或“右”）側(cè)。

（4）換用其它電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組數(shù)據(jù)如表，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1 ， 機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2 ， 機(jī)械效率為η2 ． 若不計(jì)繩重與摩擦，則

A. F1＞F2 ， η1＞η2 B. F1=F2 ， η1＜η2 C. F1＜F2 ， η1＞η2 D. F1=F2 ， η1=η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示為氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線(xiàn)，某物理科技小組利用氣敏電阻設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖乙所示，電源電壓恒定不變，R為氣敏電阻，L為指示燈．當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)（ ）

A．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度增大

B．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度增大

C．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度減小

D．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小潼利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。）

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進(jìn)行分析比較。

(3)圖乙和圖丙探究的是重力勢(shì)能的大小與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是在________相同時(shí)，________的物體，重力勢(shì)能越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F﹣x圖線(xiàn)如圖所示．

（1）該圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是________

（2）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加________ cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室看到一小燈泡上標(biāo)有“2.5V，*A”的字樣，其中的電流值已經(jīng)模糊不清，他想測(cè)出該小燈泡的額定功率，于是，連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）如圖甲請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他們完成電路的連接，要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大__________。

（2）電路連接完成后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，接下來(lái)他首先應(yīng)該嘗試的操作是_____。

（3）在進(jìn)行上述操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)燈泡仍不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是_____。

（4）排除故障后，如果想測(cè)出小燈泡的額定功率，小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_____，同時(shí)用眼觀(guān)察_____，直到其示數(shù)為_____時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。

（5）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____。則此時(shí)小燈泡的電阻為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年最為特別的天象之一——“超級(jí)月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加，某天文愛(ài)好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀(guān)察，關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡（如圖），下列說(shuō)法正確的是

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來(lái)把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀(guān)測(cè)物體的為物鏡

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