分析 要想測(cè)量小石塊的密度,需要測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積.在現(xiàn)有器材的條件下,利用排水法,可測(cè)出石塊的排水體積.根據(jù)漂浮的條件,可以間接求出石塊的質(zhì)量,用等效替代的方法可最終求出石塊的密度.
解答 解:(3)由阿基米德原理可知,物體所受浮力等于排開液體所受重力,故物體的質(zhì)量等于排開液體的質(zhì)量,因此需要測(cè)量出放入石塊后杯子露出水面的高度h3;
(4)為了利用排水法測(cè)出小石塊排開水的體積,還應(yīng)測(cè)量放入石塊后杯內(nèi)水面的深度,故這一步驟為:把杯子從水中取出,用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的深度h4;
(5)設(shè)長杯子的底面積為S,則小石塊的體積為V=Sh4-Sh1;因?yàn)槭瘔K與杯子一同漂浮在桶中,所以增加的小石塊的質(zhì)量就等于杯子增加的排開水的質(zhì)量,可得,m=ρ水(Sh2-Sh3);
小石塊的密度:ρ石=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}(S{h}_{2}-S{h}_{3})}{S{h}_{4}-S{h}_{1}}$=$\frac{{h}_{2}-{h}_{3}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(3)測(cè)量出放入石塊后杯子露出水面的高度h3;
(4)把杯子從水中取出,用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的深度h4;
(5)$\frac{{h}_{2}-{h}_{3}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析依然要從實(shí)驗(yàn)的原理入手,重點(diǎn)把握質(zhì)量與體積的求出過程,這里巧妙借助了等效替代的方法,求得了小石塊的質(zhì)量與體積,值得我們借鑒.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水 | B. | ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ甲>ρ水 | ||
C. | ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ丙=ρ水 | D. | ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ甲<ρ水 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 | |
B. | 踢出去的足球能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚴軕T性 | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)速度為零時(shí),物體受到的合力也為零 | |
D. | 大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上的兩個(gè)力是相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 水杯的重力與手對(duì)水杯的靜摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 若手用力握杯子,杯子受到的摩擦力變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電熱水壺的金屬外殼不需要接地 | |
B. | 使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),人體接觸的地方都是絕緣體 | |
C. | 電燈的開關(guān)接在火線和燈泡之間 | |
D. | 在家庭電路中,保險(xiǎn)絲熔斷后用銅絲代替 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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