4.“芙蓉麥餅”又稱“芙蓉麥鼓”,其制作工藝已入選樂(lè)清市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄.目前麥餅店的制作工具為“電熱鐺”,具有使用方便、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn).
(1)制作好的麥餅放入電熱鐺時(shí),麥餅在烤的過(guò)程中溫度升高是通過(guò)熱傳遞方式改變了麥餅內(nèi)能.
(2)“電熱鐺”工作原理如圖所示,Ro為發(fā)熱體,R為調(diào)溫旋鈕,當(dāng)需要高溫時(shí),R上的滑片應(yīng)向左移,在此過(guò)程中Ro消耗的電功率將變大.

分析 (1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移.
(2)由圖知,電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,串聯(lián)電路中電流處處相等,R上的滑片應(yīng)向左移,由歐姆定律可知電流的變化,用公式P=I2R分析在此過(guò)程中R0消耗的電功率變化.

解答 解:
(1)制作好的麥餅放入電熱鐺時(shí),麥餅在烤的過(guò)程中,吸收熱量、溫度升高,是通過(guò)熱傳遞方式改變了麥餅內(nèi)能.
(2)R上的滑片應(yīng)向左移的過(guò)程中,R接入電路的阻值減小,電路的總電阻逐漸減小,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路的電流逐漸變大;電流增大,電阻R0的阻值一定,由P=I2R可知,在此過(guò)程中R0消耗的電功率將變大.
故答案為:(1)熱傳遞;(2)變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱傳遞改變物體內(nèi)能還考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律和電功率變形公式的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),有一定的難度,掌握基本規(guī)律和公式,根據(jù)需要進(jìn)行正確的選擇和變形應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖甲中的電流表的示數(shù)變小,表明導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大
(2)圖乙中的小燈泡亮度將變亮 (選填“變暗”、“變亮”或“不變”)

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12.身邊處處有物理,參照示例將表格補(bǔ)充完整.
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示例空飲料瓶子、水、錐子用錐子在飲料瓶的不同高度處扎幾個(gè)小孔,將水倒入瓶中,觀察水流射出的遠(yuǎn)近液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.綜合開(kāi)放題
校車(chē)安全備受社會(huì)關(guān)注,國(guó)家出臺(tái)了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》,目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車(chē)投入使用,如圖是結(jié)合《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車(chē)所畫(huà)出的簡(jiǎn)圖.

校車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí),例如;校車(chē)的顏色使用黃色,這是因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感,請(qǐng)你另外再舉出兩條,并結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)作出解釋.
序號(hào)實(shí)例原因解釋
示例校車(chē)的顏色使用黃色因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感
1
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16.在如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.開(kāi)關(guān)S 閉合后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 從最右端移到中點(diǎn)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)變化范圍是2V~3V,電阻R1的電功率變化范圍是0.45W~0.8W,則電源電壓U 為6V,定值電阻R1的阻值20Ω.

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