15.深圳某公園有一種測量瞬間打擊力的游戲機,其原理示意圖如圖(a)所示,游人手戴拳擊手套,擊打可水平移動的A裝置,A通過壓桿與壓力傳感器接觸,壓力傳感器的電阻值R會隨所受壓力大小發(fā)生變化.電壓表的示數(shù)可反映出打擊力的大。阎娮鑂0=120Ω,壓力傳感器表面能承受的最大壓力為4000N.壓桿與壓力傳感器的接觸面積為4cm2.壓力傳感器的電阻值隨所受壓力變化的圖象如圖(b)所示.若在某次游戲過程中,游人用2000N的力擊中裝置,此時電壓表的示數(shù)為1.5V.設(shè)電源電壓恒定不變.
(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強有多大?
(2)電源電壓是多少?
(3)當裝置A不受打擊力作用時,電壓表的示數(shù)是多少?
(4)當用3000N的力持續(xù)按壓10s,求電路消耗的電能和此時的功率.

分析 (1)已知最大壓力和接觸面積,根據(jù)公式P=$\frac{F}{S}$可求最大壓強;
(2)電阻R與R0串聯(lián),電壓表測量R0兩端的電壓;根據(jù)歐姆定律可求電路電流,再利用公式U=IR求出電阻R兩端的電壓;進一步求出電源電壓;
(3)根據(jù)歐姆定律先求出不受打擊力作用時電路電流;再利用公式U=IR求出R0兩端的電壓,也就是電壓表的示數(shù);
(4)根據(jù)歐姆定律先求出當用3000N的力作用時電路電流;再利用公式W=UIt求出電路消耗的電能,利用公式P=UI求出此時的功率.

解答 解:(1)能承受的最大壓強P=$\frac{F}{S}$=$\frac{4000N}{4{{×10}^{-4}m}^{2}}$=1×107 Pa;
(2)電路中的電流I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{1.5V}{120Ω}$=0.0125A;
從圖象上可以看出當壓力為2000N時,對應(yīng)的電阻為R=360Ω;
電阻R兩端的電壓UR=IR=0.0125A×360Ω=4.5V;
電源電壓U=U0+UR=1.5V+4.5V=6V;
(3)不受打擊力時電阻R′=600Ω;
不受打擊力作用時的電流I1=$\frac{U}{{R}^{′}{+R}_{0}}$=$\frac{6V}{600Ω+120Ω}$=$\frac{1}{120}$A;
不受打擊力作用時電壓表的示數(shù)U0′=I1R0=$\frac{1}{120}$A×120Ω=1V.
(4)當用3000N的力作用時,接入電路的電阻R=240Ω;電路電流I′=$\frac{U}{R{+R}_{0}}$=$\frac{6V}{240Ω+120Ω}$=$\frac{1}{60}$A;
電路消耗的電能W=UIt=6V×$\frac{1}{60}$A×10s=1J;功率P=UI=6V×$\frac{1}{60}$A=0.1W.
答:(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強有1×107 Pa;
(2)電源電壓是6V;
(3)電壓表的示數(shù)是1V;
(4)電路消耗的電能為1J,此時的功率為0.1W.

點評 本題考查壓強、電壓、電流、電能和功率的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù),難點是對電路的正確分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關(guān)S,滑片P向右移動時,則( 。
A.電流表A的示數(shù)變小B.電壓表V的示數(shù)變大
C.電路消耗的總功率增大D.R1消耗的電功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.從如圖家用電能表的盤面可知,電能表的示數(shù)為4403.5kW•h,若某個電熱水器單獨使用時,轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn),則熱水器消耗的電能是2.52×105J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖虛線框內(nèi)的裝置叫電磁繼電器.其中R是熱敏電阻,它的阻值隨溫度的升高而減小,R0是滑動變阻器.該裝置的工作原理是:隨室內(nèi)溫度溫度的升高,熱敏電阻的阻值減小,控制電路中電流變大,當電流達到一定值時,銜鐵被吸合.右側(cè)空調(diào)電路閉合(填“閉合”或“斷開”),空調(diào)開始工作.為了節(jié)能,現(xiàn)要將空調(diào)啟動的溫度調(diào)高,可以適當將滑片P向右(“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明利用如圖所示的裝置“探究光的反射規(guī)律”,在實驗中:
實驗次數(shù)1234
入射角(度)20304050
反射角(度)20304050
(1)小明讓一束白光從左邊斜射到平面鏡上,多次改變光的入射方向,測得如表數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可以得出入射角和反射角的關(guān)系是反射角等于入射角.
(2)小明讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射現(xiàn)象中光路具有可逆性.
(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他采用的方法是將紙板B以法線為軸向后折,觀察紙板B上是否有反射光線,即可得到結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的銘牌標明了它的熱效率為75%,小華嘗試估測他家天然氣表的讀數(shù)是否準確.他把家里自動洗衣機的“水量”設(shè)置為50L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機,當注入水的體積達到50L時洗衣機便會自動停止注水.已知當時自來水的溫度是16℃,熱水器輸出熱水的溫度為40℃,則
(1)加熱注入到洗衣機里的這些水,需要吸收多少熱量?
(2)向洗衣機注入熱水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m3,洗衣機自動停止注水時天然氣表示數(shù)應(yīng)該是多少m3?(天然氣的熱值為3.2×107J/m3,c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)在做“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓,其故障原因可能是燈泡斷路.
(3)小明同學(xué)移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小明同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)完成上述實驗后,小明向老師要了一個己知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丁所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$(用己知量和測量量表示).

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18.小小在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時,除了電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的:
A.定值電阻  B.小燈泡.
(1)為了完成研究需要選擇器材A(選填“A”或“B”),理由是小燈泡的電阻隨溫度而改變,不能控制電阻一定,而探究電流跟電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻不變;
(2)用筆畫線完成甲圖中的實物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替,導(dǎo)線連線不能交叉),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)小小通過實驗得出了下表中的數(shù)據(jù),請讀出圖乙中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.050.10.150.2

(4)滑動變阻器在實驗中除了有保護電路的作用外,還有什么作用?改變定值電阻兩端的電壓;
(5)小小為了能繼續(xù)研究通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系,又從實驗室找到阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的幾個定值電阻,她首先將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1V.記錄電流表的示數(shù);當她將10Ω的電阻接入電路時,應(yīng)該將滑片向右(“左”或“右”)調(diào)節(jié),使電壓表的示數(shù)達到1V.
(6)為了能夠用所有的定值電阻完成實驗,小小選擇的滑動變阻器的最大阻值至少是50Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)進行了如下實驗:根據(jù)如圖所示用電流表分別測出I、I1、I2的電流,改變電源電壓,重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如表.
 
I1/AI2/AI/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8
(1)該實驗探究的問題是并聯(lián)電路的電流特點.
(2)該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還認為:并聯(lián)電路中各支路的電流相等.你認為這一結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“不正確”)的.得出這一結(jié)論的原因是在實驗中連接在兩個支路的小燈泡規(guī)格相同(或完全相同或相同).

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