小明同學(xué)從距地面1m高的地方豎直向上拋出一塊橡皮，橡皮離手后，在空中飛行到落地的過程中，不計空氣阻力。動能Ek隨時間t變化的曲線最接近的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機械能和內(nèi)能》 單元測試卷 題型：單選題

在下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 雙手摩擦后，雙手的溫度升高

B. 反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高

C. 太陽暴曬后，石塊的溫度升高

D. 鋸條鋸木后，鋸條的溫度升高

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科目：初中物理 來源：浙江省嘉興市2018年中考科學(xué)（物理部分）試卷 題型：實驗題

某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄表格：

①在量筒中加入水，讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度。

②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力。

③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計的示數(shù)。

④讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度。

⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。

實驗過程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的表格中缺少一項，該項是__________。補充完整后，完成實驗。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。

實驗后，該組同學(xué)進行了反思：

(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出________，從而不能得出實驗結(jié)論。

(2)通過以上實驗得出結(jié)論不可靠，理由是________。

A.沒有進行多次重復(fù)實驗

B.沒有換用其它液體進行實驗

C.沒有進行物體部分浸人水中時的實驗

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí)：12.1 動能 勢能 機械能 題型：實驗題

在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，圖中錯誤的操作是_______。改正后進行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過_______（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí)：12.1 動能 勢能 機械能 題型：單選題

高空墜物可能造成嚴重的人體傷害，下列描述正確的是

A. 高空墜物的動能會轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 物體若沒有墜落，就沒有能

C. 空中墜物的重力勢能會轉(zhuǎn)化為動能

D. 物體墜落到地面時具有很大的重力勢能

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習(xí)：12.1 動能 勢能 機械能 題型：單選題

如圖所示，屹立在仙游菜溪巖上的“心動石”，給人以危險的感覺，原因是它具有較大的（ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 動能 D. 彈性勢能

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第1章機械運動》單元測試 題型：填空題

圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為_______分_______秒。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊《第1章機械運動》單元測試 題型：單選題

P、Q兩地相距4.8米，智能機器人甲從P地、乙地從Q地沿同一直線相向而行，s-t圖象分別如圖所示。乙比甲晚出發(fā)2秒鐘，根據(jù)圖象分析可知

A. 相遇時甲通過的路程多 B. 相遇時通過的路程相等

C. 相遇時甲通過的路程少 D. 條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：聲的利用 題型：實驗題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長
 

長
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

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同步練習(xí)冊答案