回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）小明測量植物油密度，如圖1天平顯示的是將燒杯中的部分植物油倒入量筒后，重新平衡時(shí)的情景；量筒顯示的是倒入部分植物油后的示數(shù)．根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)將下表填寫完整．
燒杯與植物油的總質(zhì)量m1/g 燒杯與剩余植物油的總質(zhì)量m2/g 植物油的體積V/cm3 植物油的密度ρ/（kg?m-3）
51.4
（2）要想利用圖2裝置證明動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量
 
的兩個(gè)小球從斜面
 
高度滾下，通過比較
 
來說明小球動(dòng)能的大�。�
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分析：（1）物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對應(yīng)刻度值，讀出燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量；根據(jù)量筒讀數(shù)規(guī)則讀出植物油的體積；根據(jù)ρ=
m
V
求出植物油的密度．
（2）動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度和物體的質(zhì)量有關(guān)，因此，需要控制速度相同，改變物體的質(zhì)量；采用轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來反映小球動(dòng)能的大�。�
解答：解：（1）圖1中標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m2=20g+10g+3.4g=33.4g，
圖中量筒的分度值為1cm3，植物油的體積V=20cm3，
量筒中植物油的質(zhì)量m=m1-m2=51.4g-33.4g=18g，
植物油的密度ρ=
m
V
=
18g
20cm2
=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3．
（2）證明動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球，控制小球撞擊木塊時(shí)的速度相等，即讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度自由滾下；
小球動(dòng)能的大小通過比較木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來反映．
故答案為：（1）見下表；（ 2）不同；相同；木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近．
燒杯與植物油的總質(zhì)量m1/g 燒杯與剩余植物油的總質(zhì)量m2/g 植物油的體積V/cm3 植物油的密度ρ/（kg?m-3）
51.4 33.4 20 0.9×103
點(diǎn)評：（1）此題主要考查的是學(xué)生對天平和量筒正確使用規(guī)則、密度計(jì)算公式的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
（2）明確影響動(dòng)能大上的兩個(gè)因素，便可輕松得出要控制的量以及如何控制．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②圖中的彈簧測力計(jì)是乙圖實(shí)驗(yàn)中的示數(shù)，大小為
2.3N
2.3N
；比較甲、乙兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（2）在研究動(dòng)能的大小與速度、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某小組做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：
①讓同一個(gè)小球分別從斜面A處、B處滑下，記錄木塊被推動(dòng)距離分別為S1、S2，發(fā)現(xiàn)：S1＞S2  這就說明：
質(zhì)量一定時(shí)，速度越大
質(zhì)量一定時(shí)，速度越大
，物體具有的動(dòng)能越大．
②若讓一個(gè)鋁球從斜面A處滑下，木塊被推動(dòng)的距離S1；再讓同體積的銅球（ρ銅＞ρ鋁）從斜面A處滑下，木塊被推動(dòng)距離S2，發(fā)現(xiàn)：S2＞S1  這就說明：
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大
，物體具有的動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
m
V
/（g/cm3）
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應(yīng)填
0.5
0.5
．
比較l、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的；
比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_
不同
不同
的．
②由此可見，
質(zhì)量和體積的比值
質(zhì)量和體積的比值
能反映物質(zhì)的一種特性，由此我們引入密度這個(gè)物理量．
定義是：
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

同種物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量和體積
無關(guān)
無關(guān)
（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）．
③上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖象中的圖線
甲
甲
反映了鋁塊實(shí)驗(yàn)情況．
（2）測量固體的密度
課題 測量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
，用天平和量筒測出
質(zhì)量
質(zhì)量
和
體積
體積
即可計(jì)算出密度
器材 石塊、細(xì)線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質(zhì)量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是
BACED
BACED
 
（3）小明想測量一杯食鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
、
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟，則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
請將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g		 倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2/g   鹽水密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）、阻力對運(yùn)動(dòng)的影響
器材 長木板、斜面、刻度尺、小車、
毛巾
毛巾
、
棉布
棉布
裝置圖
步驟 ①讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
滑下，使小車到水平面時(shí)
速度相同
速度相同

②小車分別滑到鋪有毛巾的水平桌面、鋪有棉布的水平桌面、水平桌面，觀察
小車滑行的距離
小車滑行的距離
．
現(xiàn)象 小車在
木板
木板
面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)，在
木板面上
木板面上
速度減小的最慢
結(jié)論 小車受阻力越小，速度減小的
越慢
越慢
推理 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，物體將
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

可見：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因．
（2）、探究二力平衡條件
過程方法 如圖是“研究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中向小車兩端的小盤里加
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等

的砝碼時(shí)，小車就能保持靜止；若兩盤里砝碼的總質(zhì)量相等，把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，小車會(huì)
轉(zhuǎn)回一條直線上
轉(zhuǎn)回一條直線上
．
結(jié)論 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，并且在
同一直線
同一直線
上．
（3）、研究小組的同學(xué)分別測出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)路程-時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．

①觀察圖（a）可知，甲車作
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)．甲車通過0.6米的路程所用的時(shí)間為
6
6
秒，甲車的速度是
0.36
0.36
千米/時(shí)．
②觀察圖（b）可知，在AB對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖（a）（b）可知，甲車的速度
小于
小于
乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）將一個(gè)正在響著的電鈴放在密封的玻璃罩里，如圖1，向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減小，說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)

（2）小明進(jìn)行“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)蠟燭B，使它與所成的像重合．在此實(shí)驗(yàn)中
①直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系
②兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
的關(guān)系；
③觀察到發(fā)現(xiàn)A、B兩只蠟燭重合，說明
像與物大小相等
像與物大小相等
；
④移去蠟燭B，在其位置上放一光屏，則在光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明物體在平面鏡里成的是
虛
虛
像；
⑤玻璃板與直尺應(yīng)當(dāng)
豎直
豎直
放置，這說明像與物體的連線與鏡面垂直；
⑥小明通過做實(shí)驗(yàn)，得到如下的數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離（cm） 蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）
10 10
20 20
30 30
從這些數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論：
像距等于物距
像距等于物距
．
（3）小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前，把凸透鏡正對著太陽光，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是15cm，然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開始實(shí)驗(yàn)：
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm；
②實(shí)驗(yàn)中，小雨將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點(diǎn)，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)放在
d
d
處，光屏上清晰的像最小，應(yīng)用制成
照相機(jī)
照相機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）在鼓面上撒一些紙團(tuán)，敲擊鼓面發(fā)出聲音，紙團(tuán)跳動(dòng)，證明：聲音由
 
發(fā)生．
（2）激光手電筒發(fā)出一束光射向平面鏡．當(dāng)入射光線與鏡面夾角為30°時(shí)，反射角為
 
．改變光的入射角度，發(fā)現(xiàn)反射角總是
 
入射角．
（3）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①根據(jù)如圖可知該透鏡焦距為
 
cm．
②將蠟燭放在圖中
 
點(diǎn)（填B點(diǎn)或C點(diǎn)）時(shí)，移動(dòng)光屏可承接到一個(gè)清晰
 
、
 
的實(shí)像，據(jù)此制成
 
．

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同步練習(xí)冊答案