(2006?沈陽(yáng))小陽(yáng)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B、C是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A、B電磁鐵橫截面積相同,B、C線圈匝數(shù)相同.小陽(yáng)進(jìn)行了如下操作:
(1)她將電磁鐵A接入電路a、b間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過(guò)觀察電磁鐵
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
來(lái)判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,從而研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.
(2)小陽(yáng)猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能還與電磁鐵橫截面積有關(guān),依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)器材,她應(yīng)選擇
B、C
B、C
兩個(gè)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證.
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.
②分析與論證可能觀察到的現(xiàn)象.
分析:(1)要解決此題,需要掌握轉(zhuǎn)換法.本實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)要解決此題,首先要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,并注意控制變量法的應(yīng)用.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的.
故答案為:吸引大頭針的多少.
(2)因?yàn)橐阎姶盆F磁性與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),所以要想驗(yàn)證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與橫截面積的關(guān)系,需使電流和線圈匝數(shù)相同,因此要選擇B、C兩個(gè)電磁鐵做實(shí)驗(yàn).
故答案為:B、C.
①步驟:
a.將電磁鐵B、C串聯(lián)后接入電路的a.b間.
b.閉合開(kāi)關(guān),觀察電磁鐵B、C吸引大頭針的多少
②分析與論證:如果電磁鐵B、C吸引大頭針的數(shù)目相等,說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵橫截面積無(wú)關(guān).
如果電磁鐵B、C吸引大頭針的數(shù)目不相等,說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵橫截面積有關(guān).
點(diǎn)評(píng):此題是一道探究性實(shí)驗(yàn)題目,考查了轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,知道在此實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.同時(shí)考查了對(duì)控制變量法的應(yīng)用.
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(2006?沈陽(yáng))周末,小陽(yáng)在家看電視,當(dāng)她再打開(kāi)電風(fēng)扇時(shí),電路中的總電流
變大
變大
,總功率
變大
變大
.(“變大”、“不變”或“變小”〕

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(2006?沈陽(yáng))小陽(yáng)到水族館參觀,透過(guò)玻璃看到水中的一條魚(yú)在A點(diǎn),而魚(yú)的實(shí)際位置在B點(diǎn),如圖所示.請(qǐng)畫(huà)出人看到魚(yú)的光路.

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(1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小森在
(“左”或“右”)側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.
(2)某次測(cè)量中,如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài).若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿
(“左”或“右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小森應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至
D
D
處.

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(2006?沈陽(yáng))同學(xué)們書(shū)寫(xiě)時(shí)常用的中性筆(俗稱水性筆〕如圖所示,它的構(gòu)造和使用包含了許多物理知識(shí),例如其筆尖的小鋼珠可以減小摩擦,請(qǐng)你仿照示例再找出一條.填寫(xiě)在下面的表格中.
構(gòu)造或使用物理知識(shí)
示例:筆芯內(nèi)墨水上方的油層防止蒸發(fā)
  

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