如圖30所示，是建筑工人用滑輪組提升長方體物塊的示意圖。當(dāng)用這個滑輪組勻速提升物塊A時，物體上升的速度為v1，工人對繩子繩子F1，拉力F1做功的功率為P1，滑輪組的機(jī)械效率為；當(dāng)用這個滑輪組勻速提升物塊B時，物體上升的速度為v2，工人對繩子繩子F2，拉力F2做功的功率為P2，滑輪組的機(jī)械效率為。已知：v1：v2=5：4，P1：P2=4：5，：=25：28，GB-GA=180N。不計繩重和摩擦，求：（1）拉力F1與F2之比；（2）物體A的重力GA；（3）動滑輪的重力。（4分）


（1）  （2）    （3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無價瑰寶．球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如下圖所示，球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是






A．體積 B．密度 C．質(zhì)量 D．重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


在兩個完全相同的容器中分別盛有A、B兩種不同的液體，將甲、乙兩個體積相同且密度分別為ρ甲和ρ乙的小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，且甲球有一半體積浸入A液體中，乙球全部浸入B液體中，如圖12所示。此時A、B兩種液體對容器底壓強(qiáng)的大小分別為pA、pB ，且 pA：pB=4:3 ；兩個小球所受浮力分別為F甲和F乙。A液體的密度為ρA，B液體的密度為ρB，則下列判斷正確的是：

A．F甲＞F乙

B． F甲＝F乙

C．ρ甲:ρ乙＝2:3

D．ρA:ρB＝3:4

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究海波熔化規(guī)律時，小玲記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。（3分）

（1）該物質(zhì)屬于_________（填“晶體”或“非晶體”）；

（2）熔點是______    __℃；

（3）當(dāng)給該晶體加熱9 min，它處于____     __態(tài)。（選填“固”或“液”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小青同學(xué)認(rèn)為“兩個電阻R1和R2串聯(lián)的總電壓U與R1兩端的電壓和R2兩端的電壓之和相等。” “即：U =U1+U2 ”。于是她利用圖27所示電路進(jìn)行實驗探究，其中 R1、R2為電阻箱，電源電壓不變。小青進(jìn)行了如下實驗步驟，并把實驗數(shù)據(jù)記錄到下面的表格中。（2分）

U1/V

1.6

1.2

1.4

2.2

2.0

1.1

U2/V

1.4

1.8

1.6

0.8

1.0

1.9

U/V

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

①把三個電壓表調(diào)零，斷開開關(guān)，按圖連接實驗電路。

②分別調(diào)節(jié)兩個電阻箱到某一阻值，試觸后閉合開關(guān)，讀出電壓表V1、V2和V的示數(shù)U1、U2和U并記錄到表格。

③改變兩個電阻箱的阻值，仿照步驟2，再做5次實驗。

（1）小青所探究的問題的自變量是 。

（2）根據(jù)小青同學(xué)的實驗存在的主要問題是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于力的觀點，正確的是：                                         （      ）   

A．相互接觸的物體之間一定有力的作用       B．一切形變的物體都能產(chǎn)生彈力

C．地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果也吸引地球  D．摩擦力總是阻礙物體的運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動．關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是：（    ）

 A． 物體只受到重力和摩擦力的作用

　   B．    物體只受到重力和彈力的作用

　   C．    物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用

　   D．    物體只受到重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）（2分）如圖所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G和支持力F的示意圖。

（2）（2分）如圖所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行，請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′。

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同步練習(xí)冊答案