關(guān)于力的觀點(diǎn)，正確的是：                                         （      ）   

A．相互接觸的物體之間一定有力的作用       B．一切形變的物體都能產(chǎn)生彈力

C．地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果也吸引地球  D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊，在沿光滑斜面上滑過程中受到的作用力有

   A．重力、支持力、推力

   B．重力、支持力

   C．重力、摩擦力、沖力

  D．重力，摩擦力、推力、支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人看近處物體時，物體的像總成在視網(wǎng)膜的后面，為矯正他的視力，應(yīng)給這個人配戴鏡片為           眼鏡。（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小寶在探究放有長方體物塊的圓柱形容器中液體壓強(qiáng)與倒入液體質(zhì)量關(guān)系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了壓強(qiáng)P隨質(zhì)量m變化的圖像，如圖24所示，請你根據(jù)該圖像計算，當(dāng)裝入容器中的液體質(zhì)量為7kg時，液體對容器底部的壓強(qiáng)p為            Pa。（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖30所示，是建筑工人用滑輪組提升長方體物塊的示意圖。當(dāng)用這個滑輪組勻速提升物塊A時，物體上升的速度為v1，工人對繩子繩子F1，拉力F1做功的功率為P1，滑輪組的機(jī)械效率為；當(dāng)用這個滑輪組勻速提升物塊B時，物體上升的速度為v2，工人對繩子繩子F2，拉力F2做功的功率為P2，滑輪組的機(jī)械效率為。已知：v1：v2=5：4，P1：P2=4：5，：=25：28，GB-GA=180N。不計繩重和摩擦，求：（1）拉力F1與F2之比；（2）物體A的重力GA；（3）動滑輪的重力。（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的

是：                                                             （　  �。�

　  A．足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力

　  B．桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/p>

　  C．足球受到的重力與桌子對足球的支持力

　  D．桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


立定跳遠(yuǎn)時，如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠(yuǎn)成績，這是因為起跳板上的沙粒把滑動變?yōu)?u>       ，使摩擦力        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實驗條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來，如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過下面的理想實驗：將大小相同的金、鉛、木三個實心小球，分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個小球下落的快慢，如圖所示。

試回答下列問題：

（1）“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時釋放，下落到相同位置時所需的 得出。

（2）在上述實驗中，三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是 。

（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個小球在真空時，它們下落快慢的差異將：（ ） (2分)

A、增大 B、減小 C、為零

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科目：初中物理 來源： 題型：


 圖16是“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗器材，實驗時需保持燭焰、光屏中心與凸透鏡的中心在             ，為找到光屏上清晰放大的像，則應(yīng)該向                移動光屏找像（選填“右”或“左”）。用圖17所示的裝置可以驗證浸沒在液體中的物體受到的浮力與                之間的關(guān)系，物體排開液體體積大小為                    （選用圖中字母）。

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