如圖為光的色散實(shí)驗(yàn),其中a為_(kāi)_______光. 假設(shè)將一束白光平行于主光軸射向凸透鏡,如考慮光的色散現(xiàn)象,則凸透鏡對(duì)于不同顏色的光有不同的焦點(diǎn).那么凸透鏡對(duì)于哪種顏色的光的焦距最大?________.

紅    紅色
分析:白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,是因?yàn)椴煌伾墓饨?jīng)玻璃的折射本領(lǐng)不同.紅光的偏折程度小,紫光的偏折程度大,即紅光折射能力弱紫光折射能力強(qiáng).
解答:(1)不同顏色的光的折射本領(lǐng)不同,白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶.
(2)用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距不相同.紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大,這是因?yàn)榧t色光較紫色光偏折能力弱.
故答案為:紅;紅色.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):不同顏色的光經(jīng)過(guò)透鏡的折射能力的不同的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為光的色散實(shí)驗(yàn),其中a為
光. 假設(shè)將一束白光平行于主光軸射向凸透鏡,如考慮光的色散現(xiàn)象,則凸透鏡對(duì)于不同顏色的光有不同的焦點(diǎn).那么凸透鏡對(duì)于哪種顏色的光的焦距最大?
紅色
紅色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖為光的色散實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到白屏從上到下依次分布的是
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
光.
(2)如果我們把一支溫度計(jì)放在紅光外側(cè),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升,
這種不可見(jiàn)光我們稱為紅外線,為了讓溫度計(jì)的示數(shù)上升更明顯,你的改進(jìn)方法是
將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑
將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑

(3)若在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃,發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒(méi)有任何變化,則該玻璃的顏色是
無(wú)色透明
無(wú)色透明

(4)若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃,則白屏上將會(huì)呈現(xiàn)
光;若插一塊藍(lán)玻璃,則白屏上將會(huì)呈現(xiàn)
藍(lán)
藍(lán)
光.
(5)如果(1)實(shí)驗(yàn)中在白屏上貼一張綠紙,你將會(huì)觀察到
白屏是綠色的
白屏是綠色的

(6)綜合上述可知透明物體的顏色由
由物體通過(guò)的色光
由物體通過(guò)的色光
決定;不透明物體的顏色由
它反射的色光
它反射的色光
決定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

通過(guò)探究,我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解.
(1)如圖是光的色散實(shí)驗(yàn),它是有英國(guó)的物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先研究的;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,其中A為
光.
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí),可以
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色
,從而使它的示數(shù)變化更明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年江蘇省徐州35中中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖為光的色散實(shí)驗(yàn),其中a為_(kāi)_____光. 假設(shè)將一束白光平行于主光軸射向凸透鏡,如考慮光的色散現(xiàn)象,則凸透鏡對(duì)于不同顏色的光有不同的焦點(diǎn).那么凸透鏡對(duì)于哪種顏色的光的焦距最大?______.

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