序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流表指針不動 |
1 | 豎直上下移動ab | 電流表指針不偏轉 |
2 | 左右移動ab | 電流表指針發(fā)生偏轉 |
科目:初中物理 來源: 題型:
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是教材上研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置,ab是一段粗銅導線,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.通過一系列的實驗操作,分析總結出了產生感應電流的條件.請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實驗操作及相應的實驗現(xiàn)象:
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科目:初中物理 來源:2011年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
示例 | ab靜止不動 | 電流計指針不動 |
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