如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．通過一系列的實驗操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境，并參照下表示例，再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

豎直上下移動ab，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；左右移動ab，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；左右加快移動ab，指針偏轉(zhuǎn)幅度變大；換用磁性較大的磁鐵．以同樣速度左右移動ab，指針偏角更大；ab不動，左右移動磁鐵，指針偏轉(zhuǎn)；ab左右移動方向不同，指針偏轉(zhuǎn)方向不同等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?濰坊）如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．通過一系列的實驗操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境，并參照下表示例，再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

序號 操作 現(xiàn)象
示例 ab靜止不動 電流計指針不動
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．通過一系列的實驗操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境，并參照下表示例，再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

序號操作現(xiàn)象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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科目：初中物理 來源：2012年江西省新余市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．通過一系列的實驗操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境，并參照下表示例，再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

序號操作現(xiàn)象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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科目：初中物理 來源：2011年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．通過一系列的實驗操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．請你回想你們當(dāng)時在做這個實驗時的情境，并參照下表示例，再寫出其中的兩次實驗操作及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象：

序號操作現(xiàn)象
示例ab靜止不動電流計指針不動
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