【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、_________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)______知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為____N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?______,理由是___。
【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 勻速直線 1.2N 二力平衡 壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩檫力越大 不正確 沒控制壓力相同
【解析】試題分析:本題探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。
(1)試驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力大小,所以需要的器材有木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),只有木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),由二力平衡知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)拉力等于摩擦力,所以用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)圖示彈力為1.2N;由測(cè)量的數(shù)據(jù)可知壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩檫力越大;
(4)實(shí)驗(yàn)中接觸面受到的壓力也減小為原來的一半,所以摩擦力減小不能說明是因?yàn)榻佑|面積的減小造成的,所以他的結(jié)論是不正確 的,理由就是沒有控制壓力相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要制作一個(gè)能讓藥品在山高路遠(yuǎn)、氣溫較高時(shí)在0℃以下存放的醫(yī)用冷藏盒.下圖是該冷藏盒的設(shè)計(jì)效果圖.
(1)表中第二列數(shù)據(jù)是關(guān)于幾種制作物質(zhì)的物理屬性____________的相關(guān)數(shù)據(jù).
(2)小明若要選用制作包裝盒最外層的外殼材料應(yīng)選用______________(鐵/鋁).
(3)小明為確定用于“包裝盒中填充物的做保溫性能”進(jìn)行實(shí)驗(yàn).分別取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種保溫材料用于包裝盒填充物,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的玻璃燒杯,鐘表和熱開水,兩個(gè)相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象(實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變).
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為小明在操作時(shí),就控制變量法方面還要注意什么?_______.(只要求寫出一條)
(5)根據(jù)圖象分析可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在__℃左右.
(6)根據(jù)圖象所示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知開水在冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是隨時(shí)間的增加,降溫速度____________.
(7)選材料____________(①/②)做包裝盒填充物保溫性能較好.
(8)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用____________________.(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是( 。
A. 用地膜覆蓋農(nóng)田 B. 把濕衣服涼在通風(fēng)處
C. 新鮮的櫻桃放在保鮮盒中 D. 將地上的水用掃帚掃開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是
A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路里,電源的電壓是6V,L2的阻值是10Ω,通過L1的電流是0.4A,
求:(1) 通過電阻L2的電流
(2) 干路的電流
(3) L2的電功率
(4) 電路的總電阻
(5) 通電1min電流做的總功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熱器是利用了電流的 效應(yīng)工作的,發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為1×104Ω的電阻.當(dāng)發(fā)熱元件兩端的電壓為220V時(shí),流過該元件的電流為 mA;通電100s產(chǎn)生的熱量是 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將左圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉)。
(2)按照你連接的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最 (選填“左”或“右”)端。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如右圖所示,則通過燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率是 W。
(4)該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的電阻。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小燈泡的電阻為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡___ ___(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當(dāng)玻璃芯達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說明________________.
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