如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A和B,已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量.下列措施中,有可能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等的是(容器中有液體,也無液體溢出)(ρ>ρ


  1. A.
    分別在A、B中浸沒相同質(zhì)量的實心鐵球和鋁球
  2. B.
    分別在A、B中浸沒相同體積的實心鐵球和鋁球
  3. C.
    分別從A、B中抽出相同質(zhì)量的液體
  4. D.
    分別從A、B中抽出相同體積的液體
D
分析:因為兩容器為圓柱形容器,對容器底的壓力等于液體重,已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量,甲液體對容器底的壓力小于乙液體對容器底的壓力;因為底面積相同,根據(jù)壓強公式得出甲容器底受到的壓強;
要使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等,液體的密度不變,根據(jù)液體壓強公式可知只能使甲容器液體的深度的增大量大于乙容器液體的深度的增大量,或使甲容器液體的深度的減小量小于乙容器液體的深度的減小量.
解答:∵兩容器為圓柱形容器,
∴對容器底的壓力:
F=G=mg,
∵m<m,
∴甲液體對容器底的壓力小于乙液體對容器底的壓力,
F<F,
∵p=,底面積相同,
∴甲液體對容器底的壓強小于乙液體對容器底的壓強,
即:p<p
A、分別在A、B中浸沒相同質(zhì)量的實心鐵球和鋁球,因為鐵球的體積小于鋁球的體積,鐵球排開液體的體積小于鋁球排開液體的體積,這樣使得甲液體的深度增加量小于乙液體的深度增加量,會使甲液體對容器底的壓強增加量小于乙液體對容器底的壓強增加量,不能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等,不可行;
B、分別在A、B中浸沒相同體積的實心鐵球和鋁球,(底面積S相同)使得A液體的深度增加量等于B液體的深度增加量,由P=ρgh可知,會使A液體對容器底的壓強增加量小于B液體對容器底的壓強增加量,不能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等,不可行;
C、分別從A、B中抽出相同質(zhì)量的液體,使甲液體對容器底的壓強增加量等于乙液體對容器底的壓強增加量,不能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等,不可行;
D、分別從A、B中抽出相同體積的液體,由壓力的減少量△F=△G=ρgV和ρA<ρB可知,△FA<△FB,由p= 和底面積S相同可知,會使A液體對容器底的壓強減少量小于B液體對容器底的壓強減少量,有可能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等,可行.
故選D.
點評:本題考查了學生對重力公式、液體壓強公式、壓強定義式的掌握和運用,能確定四個選項的變化引起液體對容器底的壓強變化情況是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB)分別放在如圖所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b.閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少.甲方案可探究
電流
電流
和時間相同時,電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
大小的關系.乙方案中溫度計示數(shù)較高的應該是
b
b
(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來源:北京市海淀區(qū)2012屆九年級上學期期末考試物理試題 題型:022

在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b.閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少.甲方案可探究________和時間相同時,電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系.乙方案中溫度計示數(shù)較高的應該是________(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RARB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計ab。閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時間相同時,電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系。乙方案中溫度計示數(shù)較高的應該是_______(選填“a”或“b”)。

 

 

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市海淀區(qū)九年級物理上學期期末考試試題 題型:實驗題

在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB)分別放在如圖21所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b。閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時間相同時,電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系。乙方案中溫度計示數(shù)較高的應該是_______(選填“a”或“b”)。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年北京市海淀區(qū)九年級第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

.在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b。閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時間相同時,電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關系。乙方案中溫度計示數(shù)較高的應該是_______(選填“a”或“b”)。

 

 

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