5.如圖所示,某同學用50N的力將重30N的長方體物塊緊壓在標有刻度的豎直墻壁上靜止,則該長方體的長為2.00cm,此時物體受到的摩擦力為30N.

分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受力平衡.

解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
長方體下端與83.00cm對齊,上端與85.00cm對齊,所以長方體的長度為L=85.00cm-83.00cm=2.00cm;
由于長方體處于靜止狀態(tài),所以受力平衡,在豎直方向上,長方體受到一個豎直向下的重力,還有一個豎直向上的摩擦力,這兩個力是一對平衡力,大小相等,故摩擦力為30N.
故答案為:2.00;30.

點評 該題考查了刻度尺的讀數(shù)和二力平衡條件的應用,解題的關鍵是確定物體是否處于平衡狀態(tài),如果物體是平衡狀態(tài),則受平衡力作用.

練習冊系列答案
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C.在雨后晴朗的夜晚,迎著月光走時,地上發(fā)亮的是水,相對暗處的是地面
D.由于光的折射,使我們看到斜插入水中的筷子,在水下的部分向下彎折

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A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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10.如圖所示,物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運動,請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖(力的作用點畫在物體的重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明同學用調(diào)節(jié)好的托盤天平測小石塊的質(zhì)量,天平平衡時盤中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示,則被測小石塊的質(zhì)量為71.6g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已知被測燈泡的額定電壓為2.5V,實驗臺上給小明提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關各一個,導線若干.

(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應選用規(guī)格為50Ω、1A的滑動變阻器.
(2)如圖1所連的實物圖有一條導線連錯,請在錯誤導線上畫“×”,同時補畫出正確的連線.
(3)電路改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,小明閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時電壓表的示數(shù)為2.4V,繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光后,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定電功率為1.2W.
(5)在這次實驗中,小明還嘗試了在無電流表的情況下,測量小燈泡的額定電功率,老師給他補充了一個已知電阻R0和一個單刀雙擲開關,請你幫助他把實驗步驟補充完整(圖3為小明的實驗電路圖)
簡要實驗步驟:
A、閉合S1,S2接2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
B、將開關S2撥到觸點1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;
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5.我國是一個水資源匱乏的國家愛動腦筋的小何同學,為了節(jié)約用水設計了一個儲水箱放在他家洗衣機底部,用來儲存洗衣機廢水,沖洗便盆.

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(2)為合理利用空間,他根據(jù)衛(wèi)生間的空間和洗衣機底面積的大小,確定儲水箱的長和寬分別為1.0m、0.5m.假設要求儲水箱的儲水量為300kg,求小何設計的儲水箱的高度至少為多少?
(3)在寒冷的冬天,溫度太低會影響洗滌效果,小何進一步思考:如果在洗衣機上安裝一個加熱電阻,這樣在洗滌前先將水加熱到適宜的溫度,可提高洗滌效果.若每次洗衣時,首次進水量為10kg,加熱時電能的80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,要求給10kg的水正常加熱10min,使水的溫度升高20℃,求小何在洗衣機上安裝的加熱電阻為多少?[C=4.2×103J/kg•℃)].

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