【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關系的是（�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

A、圖中該物質(zhì)的溫度有一個特殊的規(guī)律，溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸降低的，但中間有一段時間內(nèi)溫度卻是不變的，再根據(jù)晶體凝固的規(guī)律：雖不斷放熱但溫度保持不變；由此可判斷該圖象是某晶體的凝固圖象，故A錯誤；

B、圖中該物質(zhì)的溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸升高的，可以判斷出該圖象是非晶體的熔化圖象，故B錯誤；

C、圖中該物質(zhì)的溫度有一個特殊的規(guī)律，溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸升高的，但中間有一段時間內(nèi)溫度卻是不變的，再根據(jù)晶體熔化的規(guī)律：雖不斷吸熱但溫度保持不變；由此可判斷該圖象是某晶體的熔化圖象，故C錯誤；

D、圖中該物質(zhì)的溫度隨著時間的增長先升高當溫度升高到一定數(shù)值時就不再變化了，這與水的沸騰規(guī)律完全吻合，故D正確；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）如圖甲組裝實驗裝置時,鋪有石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛著溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應當先根據(jù)用酒精燈_____加熱,調(diào)整固定鐵圈的位置；再根據(jù)使溫度計_____浸沒在水中且不能碰到容器底 ,來固定鐵夾的位置；圖中使用溫度計時存在明顯錯誤是：______；

（2）當水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

93

97

98

98

98

分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是_____℃．第3min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是_____℃，當水沸騰時氣泡情況如圖乙中_____（選填“a”或“b”）的情景。

（3）請根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象．

（__________）

（4）某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同, 如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因可能是 ____．另一小組同學為了進一步探究水沸騰時是需要吸熱的，應進行的操作是： _________。

（5）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)觯瑘D戊中能表示其溫度T隨時間t變化關系的圖象是（_____________）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系，其結論是________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了營造良好的交通秩序，2018年元旦期間，我縣交警加大力度排查違章和酒駕。如圖甲是呼氣式酒精測試儀的電路原理圖，R1為氣敏電阻，它的阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙，R2為定值電阻，電源電壓保持不變．檢測時，當駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（　　）

A. 測試儀中電壓表的示數(shù)越大 B. 測試儀中電流表的示數(shù)越大

C. 電路消耗的總功率越大 D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，志剛同學在一次實驗課上，把一支鉛筆水平放在一只盛水的燒杯后面，透過燒杯觀察鉛筆的像。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，這是因為盛水的燒杯水平方向相當于一個_____鏡；若將鉛筆繼續(xù)_____（選填“靠近”或“遠離”）燒杯，他所看到的像將會變成筆尖朝左；若將鉛筆豎直放置在燒杯后面，前后移動鉛筆能看到鉛筆筆尖有時朝上有時朝下嗎？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學習小組的同學們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

(1)實驗中小燈泡電功率的大小可通過______________________來判斷。

(2)小聰同學用干電池作電源,把L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關系”。閉合開關進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：

①圖甲實驗中串聯(lián)目的是_________________，實驗中選用不同規(guī)格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同，導致燈泡的_________________不同。

②分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，并歸納結論是通過用電器的電流相同時，用電器兩端電壓越大，電功率___________。

(3)小明同學又在原有器材的基礎上設計了如圖乙所示的電路，想繼續(xù)探究“電功率跟電流的關系”，你認為這樣設計實驗圖乙存在的問題是____________________________。

并提出解決的方法是________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息做出的判斷，正確的是（　�。�

A. 當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B. 當乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D. 將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以 A 蠟燭為成像物體。

(1)試驗中選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是____________-。

(2)點燃 A 蠟燭，小心地移動 B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小______。

(3)如果把蠟燭 A 向玻璃板移動一段距離，再移動蠟燭 B 與蠟燭 A 的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A 的像的大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微信支付寶掃碼是現(xiàn)在流行的支付方式.如圖所示，當手機掃描二維碼時，攝像頭相當于_____（凸/凹）透鏡，某次掃描二維碼時，二維碼的左右兩邊都沒有顯示在手機屏幕上，要顯示出完整的像，應將手機_____二維碼（遠離/靠近）。

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