（6分）利用如圖所示的電路可測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻．

（1）請(qǐng)將電壓表連入電路，使電路完整。
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)U1=6V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U=  V，Rx=    Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)中若由于某個(gè)元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是        。

（1）實(shí)物電路圖如圖所示；  （2）6；20；     （3）R短路．

解析試題分析：（1）由電路圖可知，可以用電壓表先測(cè)出電源電壓，然后再測(cè)出電阻兩端電壓，然后再根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)與歐姆定律求出待測(cè)電阻阻值，電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián)，實(shí)物電路圖如圖所示：

（2）由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電壓表測(cè)電源電壓，電壓表示數(shù)U1=6V，則電源電壓U=U1=6V；
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表測(cè)待測(cè)電阻兩端電壓，電壓表示數(shù)U2=4V，定值電阻兩端的電壓，電路中的電流，此時(shí)待測(cè)電阻阻值。
（3）電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，說(shuō)明兩種情況下，電壓表都測(cè)電源電壓，定值電阻兩端電壓為零，則電阻R發(fā)生短路。
考點(diǎn)：測(cè)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，是紅星中學(xué)九年級(jí)物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖。其電源電壓U=3V，電路保護(hù)電阻R1=20Ω，均勻電阻絲的阻值為R2=3Ω，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在0點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成。

（l）無(wú)風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？ 電路中的電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）
（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）如果將圖中的電壓表改換為電流表，請(qǐng)計(jì)算這種情況下電流表的示數(shù)范圍多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。小明選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）請(qǐng)你幫助小明完成圖中所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
（2）只閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表A的示數(shù)用I1表示，開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)用I2表示，請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx。Rx=                 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是測(cè)量燈泡（U額=2.5V）電阻的電路，電源電壓為4V．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流
　0.24　
0.22
0.19
0.16
0.10
（1）請(qǐng)將圖甲電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）．連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于　 　狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還可以　                　．
（3）下表是記錄部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 圖乙是第一次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)，該示數(shù)為　 　A，這5次實(shí)驗(yàn)中燈泡電阻的最大值大約為　   　Ω（結(jié)果保留2位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖。
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于   狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）。
(2)開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至       （選填“A”或“B”）端。
(3)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了    （選填“短路”或“斷路”）。
(4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)____。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于____（選填“A”或“B”）端，可以起到____作用。
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是①________________________
②__________________________________。（寫出兩種）
（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為_(kāi)___A，所用電阻R的阻值是____。根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________________________。
（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示。通過(guò)分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：
【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜   想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導(dǎo)線若干。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）在虛線框內(nèi)畫出圖所示實(shí)物圖的電路圖。

（2）小明按圖14正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過(guò)量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是          。
（3）小紅在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值。接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)他接入10Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向           端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至          ，再次記下電流值。
（4）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

電阻R/Ω
5
10
15
電流 I/A
0.30
0.15
0.10
 
（5）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是               。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議李明改線．

①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打“×”；
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：　              　（具體說(shuō)明是什么影響）．
（2）李明將電路改接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是　   　 A，連接電路的電阻R的阻值是　    　Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向　    　（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)定值電阻為10Ω，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑應(yīng)接入電路的阻值為　     　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長(zhǎng)度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細(xì)兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路，并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導(dǎo)體甲（金屬A 粗）
 
表二 導(dǎo)體乙（金屬A 細(xì)）
 
表三 導(dǎo)體丙（金屬B 粗）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
1
2
3
 
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
4
5
6
 
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
7
8
9
U（V）
1.5
3.0
4.5
 
U（V）
3.0
4.5
6.0
 
U（V）
1.5
4.5
7.5
I（A）
0.3
0.6
0.9
 
I（A）
0.3
0.45
0.6
 
I（A）
0.1
0.3
0.5
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)是用                     的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：                                            。
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)                      可得的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，通過(guò)不同導(dǎo)體的電流是不同。
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：                       
                                                               。
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論是      的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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