操場邊有一棵大樹,一個(gè)晴朗的夏日里,王霞發(fā)現(xiàn):陽光透過樹葉的縫隙,在地面上照射出許許多多的光斑,這些光斑盡管有的大,有的小,但幾乎都是圓形的.這是為什么呢?
王霞去請教老師.老師告訴她:這些光斑都和太陽的形狀相似,是太陽的“像”.你可以拿一支點(diǎn)燃的蠟燭作光源,用削得很尖的鉛筆在一張紙片中心扎一個(gè)小孔(直徑約3mm),設(shè)法把它立在桌子上(如圖所示),另拿一張白紙放在小孔后面,試一試能在后面的這張白紙上看到蠟燭的像嗎?(實(shí)驗(yàn)時(shí)拉上窗簾,使室內(nèi)的光線變暗)
(1)請你也來做一做“小孔成像”實(shí)驗(yàn).探究如何才能使蠟燭的像變大或變。涯愕陌l(fā)現(xiàn)寫下來.
(2)小孔所成的蠟燭的像是正立的還是倒立的?你能不能嘗試解釋?

解:(1)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):蠟燭到小孔的距離一定,光屏到小孔的距離越大像越大,反之像越;光屏到小孔的距離一定,蠟燭距小孔越近像越大,反之像越小.也就是蠟燭離小孔越近、光屏離小孔越遠(yuǎn),所成的像越大.
(2)如圖所示:

由于光在均勻的空氣中沿直線傳播,物體上部射出的光通過小孔投射在光屏下方;物體下部射出的光通過小孔投射在光屏上方,所以形成的像是倒立的.
分析:小孔成像的原理是:光的直線傳播.
小孔成像特點(diǎn)是:倒立的實(shí)像;蠟燭到小孔的距離一定,光屏到小孔的距離越大像越大,反之像越小;光屏到小孔的距離一定,蠟燭距小孔越近像越大,反之像越。
點(diǎn)評:本題考查了光的直線傳播的應(yīng)用之一---小孔成像,能否理解小孔成像的原理以及影響影響像的因素是本題的解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

操場邊有一棵大樹,一個(gè)晴朗的夏日里,王霞發(fā)現(xiàn):陽光透過樹葉的縫隙,在地面上照射出許許多多的光斑,這些光斑盡管有的大,有的小,但幾乎都是圓形的.這是為什么呢?
王霞去請教老師.老師告訴她:這些光斑都和太陽的形狀相似,是太陽的“像”.你可以拿一支點(diǎn)燃的蠟燭作光源,用削得很尖的鉛筆在一張紙片中心扎一個(gè)小孔(直徑約3mm),設(shè)法把它立在桌子上(如圖所示),另拿一張白紙放在小孔后面,試一試能在后面的這張白紙上看到蠟燭的像嗎?(實(shí)驗(yàn)時(shí)拉上窗簾,使室內(nèi)的光線變暗)
(1)請你也來做一做“小孔成像”實(shí)驗(yàn).探究如何才能使蠟燭的像變大或變小.把你的發(fā)現(xiàn)寫下來.
(2)小孔所成的蠟燭的像是正立的還是倒立的?你能不能嘗試解釋?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

操場邊有一棵大樹,一個(gè)晴朗的夏日里,王霞發(fā)現(xiàn):陽光透過樹葉的縫隙,在地面上照射出許許多多的光斑,這些光斑盡管有的大,有的小,但幾乎都是圓形的.這是為什么呢?
王霞去請教老師.老師告訴她:這些光斑都和太陽的形狀相似,是太陽的“像”.你可以拿一支點(diǎn)燃的蠟燭作光源,用削得很尖的鉛筆在一張紙片中心扎一個(gè)小孔(直徑約3mm),設(shè)法把它立在桌子上(如圖所示),另拿一張白紙放在小孔后面,試一試能在后面的這張白紙上看到蠟燭的像嗎?(實(shí)驗(yàn)時(shí)拉上窗簾,使室內(nèi)的光線變暗)
(1)請你也來做一做“小孔成像”實(shí)驗(yàn).探究如何才能使蠟燭的像變大或變。涯愕陌l(fā)現(xiàn)寫下來.
(2)小孔所成的蠟燭的像是正立的還是倒立的?你能不能嘗試解釋?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案