【題目】如圖是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象,下列說法正確的是 (　 　)

A. t4時刻物體物體內(nèi)能為零

B. t2、t3時刻物體內(nèi)能相等

C. t2時刻物體分子勢能比t3時刻大

D. t1時刻物體分子動能比t3時小

【答案】C

【解析】A．一切物體都具有內(nèi)能，t4時刻物體的溫度為零，但其分子仍不停地做無規(guī)則運動，所以具有內(nèi)能，故A錯誤。

B．t2~t3時刻物體處于凝固過程中，放出熱量溫度不變，因此t2時刻的內(nèi)能比t3時刻大，故B錯誤。

C．t2、t3時刻物體溫度相同，分子運動劇烈程度相同，而t2時刻的內(nèi)能比t3時刻大，因此t2時刻物體分子勢能比t3時刻大，故C正確。

D．t1時刻物體溫度比t3時刻高，由于物體溫度越高分子運動越劇烈，所以t1時刻物體分子動能比t3時大，故D錯誤。

答案為C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是

A. 先下沉然后上浮

B. 先上浮然后下沉

C. 浮力變小，一直下沉

D. 浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某研究性學習小組自制的電子秤原理圖，它是利用電壓表的示數(shù)來指示物體的質(zhì)量。托盤、彈簧下端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質(zhì)量不計，0A間是可伸縮的導線，當盤中沒有放物體時，滑片在滑動變阻器最上端a處，電壓表示數(shù)為零。已知電阻R0=10Ω，電源電壓U1為l2 V，電壓表量程為0～9 V，已知電壓表示數(shù)U2和放在托盤中物體質(zhì)量m成正比，其函數(shù)圖像如圖乙所示。當滑動變阻器滑片滑動到最下端b處時電壓表示數(shù)為9 V。(不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi))

(1)當增加托盤中物體質(zhì)量時，安培表示數(shù)有無變化?說明理由。

(2)當電壓表示數(shù)為9 V時，托盤中物體的質(zhì)量為多少?滑動變阻器的最大阻值為多少?

(3)當電壓表示數(shù)每增加0.3 V時，物體的質(zhì)量增加了多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗，同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場

B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關(guān)

D. 甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是______________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】童童和同學們在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”時,操作如下:

(1)如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中,感覺用力越來越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān),于是他設計如圖乙所示實驗步驟,根據(jù)______兩圖可以驗證猜想是否正確;

(2)童童通過觀察a、b兩圖,計算出A物體在水中受到的浮力為_____N,通過觀察a、e兩圖,計算出A物體在鹽水中受到的浮力為_____N,從而得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,你認為這樣得出結(jié)論是否合理?請你說出理由_______________________;

(3)比較c、d兩圖可以得出“浸沒在液體中的物體受到浮力的大小與__________無關(guān)”.

(4)實驗結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強知識,提出了下面兩個問題,請你幫助解答(以下兩空均選填“>”“<”或“=”);

①b,d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是p1、p2,則p1___p2;

②b,c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是p3、p4,則p3____p4.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是小莉參加排球考試的場景，下列分析正確的是：

A．在擊打排球時，小莉沒有對排球做功

B．小莉擊打排球的力等于排球?qū)π±虻淖饔昧?/span>

C．排球離手后繼續(xù)向上運動是因為受到慣性的作用

D．排球在向上運動的過程中，受到的合力方向始終豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室常用溫度計是根據(jù)________的性質(zhì)制成的．如圖是兩支水平放置的溫度計，甲的示數(shù)為________，乙的示數(shù)為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量。

(1)把天平放在水平臺上,將____撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將___向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。

(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示。

(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學把表格填寫完整______________ :

(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

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