如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:
(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是______不同(選填:音調(diào)、響度、音色).
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:______.

【答案】分析:(1)響度和物體振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;響度還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離越遠(yuǎn),響度越小.
(2)聲音傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的.
解答:解:聲音在空氣中傳播時(shí),容易分散.固體中傳播聲音時(shí),分散較小,而且傳播速度較快.
所以當(dāng)敲擊鉛筆時(shí),聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里,而鉛筆在固體中的傳播速度快,傳播效果好.
故答案為:
(1)響度;
(2)傳播聲音的介質(zhì)不同,聲音在固體中傳播的快.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對影響聲音響度因素的掌握情況,主要有兩個(gè)方面,一是與振幅的關(guān)系,二是距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:
(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是
響度
響度
不同(選填:音調(diào)、響度、音色).
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:
傳播聲音的介質(zhì)不同,聲音在固體中傳播的快
傳播聲音的介質(zhì)不同,聲音在固體中傳播的快

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),后一次感受到聲音的響度
較小
較小
(選填:較大、較小、一樣),這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了:
固體傳聲效果好
固體傳聲效果好

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:

      (1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是         不同(選填:音調(diào)、響度、音色);                                     

(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:                       

 

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南建水縣建民中學(xué)初二上學(xué)期第一單元測試物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是          不同(選填:音調(diào)、響度、音色)
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:                                  .

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南建縣初二上學(xué)期第一單元測試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是           不同(選填:音調(diào)、響度、音色)

(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:                                   .

 

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