精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
如圖是小聰同學在探究甲、乙兩種不同物質的質量與體積的關系時得出的圖象.用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體.b的邊長是a的2倍,把它們放在水平地面上a、b兩物體對水平地面的壓強之比為
1:8
1:8
分析:(1)從圖象中,分析出甲、乙兩種物質的密度比值關系,
(2)根據(jù)ρ=
m
V
進而得出質量的比值,因為放在水平利用地面上,壓力比值等于重力的比值;
(3)根據(jù)壓強公式p=
F
S
進行計算,即可得出答案.
解答:解:(1)由質量與體積的關系圖象,計算出甲、乙兩物質的密度分別是:
ρ=
m
V
=
4g
2cm3
=2g/cm3,ρ=
m
V
=
8g
1cm3
=8g/cm3,
因此a、b兩物體的密度之比ρa:ρb=2g/cm3:8g/cm3=1:4.
(2)∵b的邊長是a的2倍,
Va
Vb
=
1
8
,
∵ρ=
m
V

∴a、b兩正方體質量之比為
ma
mb
=
ρaVa
ρbVb
=1:32,放在水平地面上,這時壓力等于重力,
所以壓力之比為Fa:Fb=1:4;
(3)因為是體積相同的正方體,b的邊長是a的2倍,所以
Sa
Sb
=
1
4

根據(jù)壓強計算公式p=
F
S
,所以壓強之比
pa
pb
=
Fa
S
Fb
S
=
Fa
Fb
=
1
32
×
4
1
=
1
8

故答案為:1:8.
點評:許多物理量之間的變化關系可以用數(shù)學上的圖象來形象直觀的表示出來,反過來,如果畫出了相應的物理量變化圖象,我們也能根據(jù)數(shù)學知識從中分析出物理量之間的變化及其關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究斜面的機械效率”實驗中,小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關,小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關.如圖是他們設計的實驗裝置,下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 斜面的傾斜程度 物塊的重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/m 機械效率
1 較緩 10 0.2 1 55.6%
2 較陡 10 0.4 7.0 1 57.1%
3 最陡 10 0.6 8.5 1 70.6%
(1)在第1次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為右圖所示,此時拉力為
3.6
3.6
N.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究
小聰
小聰
(選填“小明”或“小聰”)的猜想,結論是:在其它條件一定時,斜面
越陡
越陡
,機械效率越高.
實驗中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時,斜面越陡越
費力
費力
(選填“省力”或“費力”).
(3)另一位同學為探究自己的猜想,設計了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構成一個斜面.
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊
勻速
勻速
拉上去,進行相關測量,計算出斜面的機械效率.
③保持斜面的
傾斜程度
傾斜程度
不變,改變斜面的
粗糙程度
粗糙程度
,再進行相關測量,并計算出斜面的機械效率.
④多次實驗后比較每次機械效率的大小,即可驗證猜想是否正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關系”,用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2
(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應
斷開
斷開

(3)小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0-3V的量程,小聰同學說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是
先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量
先選用0~15V的量程試測,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測量

(4)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能
燈泡L1斷路
燈泡L1斷路

(5)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表,為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律,他們還應
換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量
換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量

L1兩端電壓U1(V) L2兩端電壓U2(V) 電路兩端總電壓U(V)
1.5 2.8 4.3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小聰同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示,在此實驗中:實驗中用平板玻璃代替平面鏡的目的:
便于確定出像的位置
便于確定出像的位置
;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系;移去蠟燭B,并在其位置上放上一個光屏,則光屏上
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像;小聰將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
不變
不變
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小聰同學在探究甲、乙兩種不同物質的質量與體積的關系時得出的圖像,用上述兩種物質分別做成a、b兩個實心正方體,6的邊長是口的2倍,把它們放在水平地面上,a、b兩物體對水平地面的壓強之比為    (    )

 


   A.pa:pb=1:8     B.pa:pb=1:4

   C.pa:pb=1:2     D.pa:pb=1:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案